<p class="ql-block ql-indent-1">火伞高张，夏日将近。太原市二模落下帷幕，留给高三学子只剩下一个月的最终冲刺时间。为了从二模成绩中找出问题，在最后一个月的学习中得到提升。5月6日，太原十二中高三年级全体召开了二模学情分析会。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">出席本次会议的有：太原十二中校长冯国雷、副校长柴有茂、副校长张劭英、教务处主任李敏、政教处主任李斌、政教处副主任杜雪亮、高三年级主任钟一军、高三年级副主任郭鹏亮，以及高三年级全体教师。</p><p class="ql-block ql-indent-1">本次会议由钟一军老师主持。</p> 一 <p class="ql-block ql-indent-1">首先，钟一军老师对本次成绩做出初步分析。</p><p class="ql-block ql-indent-1">从达线人数来看，本次达线情况相较一模在态势稳定的基础上有所提升。其中理科稍有波动，文科稳步提升。</p><p class="ql-block ql-indent-1">钟老师指出，在过去一段时间的线上教学中，各班老师尽显其能，通过网络要求学生，积极与家长沟通，展现出了教师队伍的主动性和创造性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在各科均分与全市均分的比较中，钟老师指出部分科目取得了喜人成绩，而部分科目则仍有进步空间。现阶段需要各科老师通力合作，继续帮每一位学生补足短板。</p><p class="ql-block ql-indent-1">钟老师总结，全体师生在疫情期间表现出的凝聚力和战斗力令人动容，在接下来的工作中，希望我们能够乘势而上，全面激发学生潜力，书写每个人的辉煌。</p> 二 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，由副校长柴有茂进行分析安排。柴校长综合近期成绩，以“稳”为关键字对下一阶段工作做出了三点要求：</p> <p class="ql-block ql-indent-1">稳心态：从班主任、科任老师到每位学生，所有教师都需要为学生做出表率。单次成绩的好坏，不应成为过分影响学生心态的因素，要保持稳定，让学习状态和效率稳中有进。</p><p class="ql-block ql-indent-1">稳节奏：越临近高考，越应该帮助学生稳定学习节奏。从日常生活到学习规划，最后一个月的节奏稳定能够帮助学生在最后阶段查漏补缺，完美收官。</p><p class="ql-block ql-indent-1">稳边缘：柴校长指出，达线边缘生人数仍然处在较高水平，这些学生具有极大希望。最后一个月我们不能放弃任何希望，帮学生发掘所有潜能，助他们一臂之力。</p> 三 <p class="ql-block ql-indent-1">接下来，由冯国雷校长对学情进行总结分析。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">冯校长首先对全体教师在全封闭期间做出的巨大奉献表示感谢，对老师们舍小家为大家的精神表示敬意。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">对于二模成绩，冯校长通过对文理科达线人数进行分析与和往年成绩的纵向比较，表示在整体稍有波动的情况下，仍需抓紧边缘生的成绩提升，帮所有学生获得更加理想的成绩。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">通过与同层次学校的横向比较，冯校长表示目前成绩保持稳定，提升边缘生成绩是获得成绩进步的最好捷径。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">通过高分层次比较，冯校长对于高分层次进行了肯定，强调要继续保持，在高考中取得辉煌。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">对于下一阶段的工作，冯校长提出几点希望：</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">一、营造好的学习氛围。冯校长表示在全封闭教学管理中看到了高三生活中的很多闪光点。在最后一个月中需要继续营造紧张有序的学习氛围，提升学习效率。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">二、提供个性化的学习方法。冯校长希望各位老师利用丰富的经验，对不同学生进行个性化的学习方法推荐。帮助有困难的学生看到新的方向。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1">三、提供温暖的陪伴关心。高三最后的冲刺阶段，学生的心理状态需要老师们多付出、多陪伴，用经验和感情帮助学生走好高考前最后一段冲刺。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">十年寒窗，万里长征。最后一步，需要师生协力走好。为了学生获得理想的成绩，让我们携手同行，搏至无憾！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">监制 钟一军</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">撰稿 邢江宇</p>