劳动淬炼成长，成长铸就幸福一一记平顺县实验小学劳动周系列活动之二年级学生整理课桌活动

贝瓦

“少成若天性，习惯成自然”，行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。 　　叶圣陶先生说:“什么是教育,简单一句话,就是养成习惯。”养成教育是小学教育永恒的主题,在小学教育中占有非常重要的位置。针对现在小学生衣来伸手、饭来张口,自我管理能力差的现状,分析其原因,提出小学生的习惯养成要从细微处落实,可以从整理课桌抓起,因此，二年级组本周以“我的课桌我作主”为主题开展了初赛活动。 活动方案创意海报 　　各班依托学校活动方案，精心制作了独具一格的宣传海报。 班级挑战 　　每班在班主任老师的指导与示范中有序地进行着整理课桌的活动。 教室里每张课桌上都摆放着大小不一的课本，要求孩子们根据规则，整理好桌面的课本、课桌的抽屉以及书包，根据整理用时和桌面整洁度评出最佳整理课桌小能手。 孩子们个个不甘落后，有的从容地检查着平时就已收拾整齐的课桌与书包，有的手忙脚乱却偏偏从怀里掉出还未塞进书包的文具与书本。同学们用最快的速度，先收拾文具，再整理课本。瞬间同学们的桌子由刚才的凌乱不堪，变得整整齐齐，行云流水般的动作让我们惊叹。 　　“时间到！”同学们立刻有序地端坐在自己的座位上。教室恢复平静，气氛却更紧张了起来。有的座位连小书包都自信满满地挺着肚皮，有的课桌却被还未清理的橡皮屑和铅笔涂画痕迹遮掩得满面愁容。 　　看着孩子们认真的表情、不甘落后的精神、老师也感受到孩子们正如笋芽般茁壮成长着。 　　这次小小的活动无不见证着“整书本，清杂物，齐桌椅”的课间三件事在行为中的真正落实。 活动反思 　　 整理课桌其实是一件很小的事情，通过整理桌面学习用品和摆放桌椅，可以让孩子们学习和巩固分类的方法；学会规划，合理利用空间，学会及时总结，可以说是一举多得。当然，更重要的是让孩子们从小养成良好的生活与学习习惯，懂得有条理地整理事物，从小做起，从身边做起，从整理桌椅做起。 实践证明：能够把书桌整理好的人，更能规范自己的行为，更能管好自己。 　　“思之自得者真，习之纯熟者妙。”培养学生良好的习惯，绝非一日之功，养成随时整理的好习惯，让好习惯为我们的美好生活助力吧！ 一间明亮的教室，有风，有爱，有阳光；一群可爱的孩子，有心，有梦，有成长。 编辑：贾俊霞照片：二年级各位班主任审核：刘婷