<p class="ql-block"> 兰州文理学院音乐舞蹈学院星芽团队2021年7 月份在我校开展了暑期美育夏令营活动，那是一段珍贵的回忆！展演结束后孩子们和星芽团队的各位老师相拥而泣的场景十分感人！活动结束时，我们相约通过互联网+美育线上见面。上学期，我们已经开展了一学期的教师工作坊，对教师的专业成长和理念转变起到了至关重要的作用。</p> <p class="ql-block"> 这学期，我们通过互联网+美育教师工作坊如约相见啦！同时欢迎兰州文理学院沈俊韬老师的加入！沈俊韬老师是位小提琴演奏家，后面的课程沈老师会带领孩子们认识各种欧洲乐器，大家都十分期待…</p> <p class="ql-block"> 工作坊上，我校教师李芙蓉分享了孩子们根据二胡名曲《赛马》通过小组探究合作式完成创生性作品时的看见和感受。第一节美育课堂是由兰州文理学院李文浩老师带领孩子们认识了民族乐器二胡，共同欣赏了二胡名曲《赛马》。我们惊叹于孩子们的成长速度…</p> <p class="ql-block"> 兰州文理学院音乐舞蹈学院星芽团队胡炬老师提到：“工作坊不仅是我们情感的连接，也是对我们工作的一个反馈。根据反馈我们可以及时地调整我们的课程，可以更好地服务这29个孩子。”除此之外，胡老师还就这学期的工作计划和大家做了分享…</p> <p class="ql-block"> 这是这学期我们通过工作坊的第二次见面。</p> <p class="ql-block"> 工作坊上，沈俊韬老师介绍了备课情况，分享了教学反思。确实，每次备课面临的最大困难是听课的对象是从学前班到四年级的不同年龄段孩子，所以很可能会出现“大孩子吃不饱，小孩子吃太撑”的情况。加之线上的课堂本来就不好控制。但沈老师为了给孩子们带来一节精彩的课堂，他在网上翻阅了大量的有关欧洲乐器演奏的视频资料，并且反复录了很多次的课，就是为了给孩子们带来最好的学习体验。我们被这样的敬业精神所感动着…</p> <p class="ql-block"> 段校长分享到：“沈俊韬老师在美育课堂上的动画片导入形式让人眼前一亮，孩子们的注意力很快被吸引，这是孩子们喜闻乐见的学习形式，为后面欧洲乐器的介绍做了很好的铺垫。”</p> <p class="ql-block"> 这次工作坊主要是围绕以下几个方面展开讨论的：美育在线课堂和特色“第二课堂”的反思和看见；“六一”儿童节活动计划；剩余半学期的工作安排。</p> <p class="ql-block"> 这次工作坊才了解到，胡老师为了准备这节带领孩子们了解敦煌莫高窟的课程，备课到了凌晨四点钟。当听到胡老师说到：“虽然我已经翻阅了大量的资料和视频，但是总觉得还不够。我到底该怎样提炼出更精炼的点去带领孩子们更好地认识敦煌莫高窟？起到穿针引线的作用，最终达到让孩子们自己去查阅资料的目的？”时深受感动！她的敬业精神是我们的榜样！她用行动担当起了乡村振兴的重任，而且从未停止…</p> <p class="ql-block"> 李芙蓉老师分享了在特色“第二课堂”上，孩子们用口风琴吹奏出《天空之城》第一句的详细过程，真的是满满的成就感！</p> <p class="ql-block"> 工作坊上，我们一起讨论了“六一”活动计划。让我们共同期待…</p> <p class="ql-block"> 我校教师李芙蓉分享了参加美育活动后自己的收获，她已经将美育活动中所习得的小组合作探究运用到了自己的教学当中去，而且效果非常好！</p> <p class="ql-block"> 兰州文理学院音乐舞蹈学院胡炬老师提到：“我们是想以美育活动为媒介，培养孩子们健全的人格和终身学习的能力，带领他们用不一样的视角去认识世界和了解世界！”是的，一个孩子要是具备这样的思维方式和能力，将受益终生！</p> <p class="ql-block"> 感谢兰州文理学院音乐舞蹈学院星芽团队的各位老师！他们用自己对乡村振兴的担当在我校开展的互联网+美育课堂以及教师工作坊，已经取得了很大的成就！是他们成为了我们认识世界的窗口，把最前沿的教育理念引到了我们乡村学校的校园里，引领我们转变思维方式，培养孩子们的学习能力，帮助教师转变教学方式，让孩子成为学习的主体！而互联网+美育课堂和教师工作坊还在继续…孩子影响家庭，家庭带动乡村。助力乡村振兴，兰州文理学院音乐舞蹈学院星芽团队一直在路上！</p>