5月6号，英语组按照常规进行了线上期中英语测试成绩分析。全体英语组教师和王瑞红主任参加了本次的英语教研活动。首先，王瑞红主任针对近期的工作进行了指导和建议。九年级进行了模拟成绩的分析，七八年级进行了英语期中测试成绩分析。最后，我们针对学校决定试用的钉钉上课软件，请小能手陈敬贻进行辅导。 王瑞红主任针对近期的工作进行了指导和建议。首先，她对初三的模拟成绩进行了表扬，对近期如何更好的开展工作提出了自己的真知灼见。 李展和邢淑娴对初三的模拟考试成绩进行分析。九年级英语模拟成绩非常出色，他们分析了成绩提升的原因：大部分学生的学习状态稳定，主动性较强。但是他们也发现了个别同学拖后腿的现象，他们决定采取继续盯人的办法，坚持不断的进行知识的落实和能力的提升。同时，挑选提升能力最快的题型进行专练，提升应对中考的能力。 李晶和陈敬贻分析了八年级的期中成绩，成绩的亮点、增长点，测试中发现的问题及解决策略，线上教学如何调整等问题，方法切实可行，策略可操作强。 李春华和王钰琼对七年级的期中英语成绩进行了分析。<br>亮点：优秀学生并没有受到线上授课的影响，学习积极性和成绩保持相对稳定。<br>增长点：分数的增长点还是在及格边缘的学生，一班有 5+2（张世卿，张茗歆）人，二班有3+3人 (范鑫奥，荣轩阳，刘砷喏)<br>（2）测试中发现的问题及解决策略<br>两极分化趋于严重，中下等同学成绩下滑，差生更差 <br>措施：调整课堂和作业，分层处理 ，家校助力，班主任助力<br>（3）线上教学如何调整？<br>A． 更新授课软件，加强中底层学生的监督<br>B． 调整课件，增加掌握内容（A层）和必须掌握内容（B层）实现隐形分层<br>C． 作业分为AB层，让不同层次的学生落实不同的内容，实现显性分层<br> 我们针对学校决定试用的钉钉上课软件，请小能手陈敬贻进行辅导。陈敬贻美女前期做了大量的工作，多次实验比对，熟悉流程，并现场操作对我们进行培训。 意犹未尽的老师们，在用钉钉上完课以后，又在qq群进行了交流和沟通。 疫情之下，我们没有放弃希望。针对新情况，新环境，我们必须改变策略，改变自己，成为疫情下的奋力前行者，领导指引我们的学生“停课不停学，减负又提质”。 我们的期中分析，有思考，有归纳，有提升。愿春天常驻，疫情早散。