<p class="ql-block"> 学期过半，为加强学校教学常规管理，及时有效地了解“双减”政策下教师的教育教学常规工作开展落实情况，2022年 5月5日，第三小学开展了教学常规检查工作。</p> <p class="ql-block"> 本次检查工作组织到位、开展有序，并进行了详实的记录并及时进行客观公正的评价。</p> <p class="ql-block"> 教师的备课详实，更加注重教学设计的实用性，使用过程中有调整有反思，宫老师和马老师都用不同颜色的笔标出重难点和应注意的地方，使教学更有针对性。</p> <p class="ql-block"> 听课记录加入自己的思考，既有听课过程中的细节点评，又有对于整节课的总体评价，实践中反思，反思中提高。</p> <p class="ql-block"> 作业中的错误能及时纠正，并进行二次批改。</p> <p class="ql-block"> 作业也反映出老师的教学理念，不仅注重结果更注重过程，书写中学生思路更加清晰。</p> <p class="ql-block"> 多种解决问题的方法打开了学生的思维，学习更加深入。</p> <p class="ql-block"> 画图解决问题让学生更直观的理解图形的特征，数形结合思想得以渗透，使作业不仅所学的巩固知识技能，还促进了学生能力提升，培养学生养成严谨认真的学习习惯。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 很多老师能细致认真的批改，针对学生实际恰到好处地给予鼓励性评价，激发学生的学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 五年级数学老师设计的分层作业，让学生跳一跳能摘到桃子，不同层次的学生都得到提高和发展。</p> <p class="ql-block"> 一次检查就是一次交流和促进，本次检查进一步规范了教师的教育教学行为，有效地助推了教师专业素质的养成和教学水平的提高。</p><p class="ql-block"> 老师们将以此为契机，在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，确保教育教学各个环节落到实处，促使“双减”政策落到实处，助推学校教学质量再上新台阶。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">“和•竞”三小 </span></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">做最好的自己</span></p><p class="ql-block"><br></p>