<p class="ql-block"> 为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》的精神，以推进素质教育为目标，着眼于学生的未来发展，重视培养学生在人际交往中的文明态度和语言修养。近日，宝清县第五小学开展“口语交际作品展”活动。</p> <p class="ql-block"> 活动前，教师们从教学实践中发现，许多学生怕与人交谈，害怕参加口语交际训练。有的同学想说，可又表达不清，不断需要别人提醒和帮助。进一步了解，会发现这些同学读书很少，且特别害怕朗读，因此培养良好的读书习惯对于这部分同学来说极为重要。</p> <p class="ql-block"> 教师们精心选好主题，一是以“长大后想做什么”为题，让学生进行现场演讲；二是通过朗读的方式让学生朗读名著，并由演讲的方式分享自己的读书心得。旨在重视学生的参与，发挥学生自主性，关注师生互动，关注演讲者的表达，学生在整个活动中要表达自己不同的想法。</p> <p class="ql-block"> 口语交际训练中，学生们的语言生动，表情丰富，通过有感情的演讲，体会在平常口语交际时该注意的礼貌、态度、语气等技巧。让学生能领悟在口语交际不仅要说清理由，更要讲求交流中的方式方法。此次活动为学生创设了口语交际的空间，激发了学生的兴趣，在互动中不断创新，发现问题，产生新思想，从而使课堂更活跃，使口语交际活动不断延伸。在交际的过程中，教师们不断肯定学生的进步，激励他们的信心，让他们对口语交际产生更大的兴趣，有追求的欲望。</p> <p class="ql-block"> 只要我们有心、留心、用心，就能为学生创造口语交际的广阔天地。从课堂中培养，到活动中训练，再走进生活实践，学生口语交际能力的形成经历了一个由精心培养到勤加训练再到实践应用的过程。本次活动，不仅提高了学生的思维能力，还为接下来的语文学习打下了坚实基础。</p>