<p class="ql-block"> 为积极响应第11个全国教育宣传月，德兴丹心育桃李学前教育名师工作室组织工作室全体成员一起线上聆听深圳大学教育学部学前教授费广洪老师分享如何科学做好幼小衔接。</p> <p class="ql-block"> 为扎实推进幼儿园与小学科学有效衔接， 提升教师业务能力，给老师们提供一个互相交流的平台，名师工作室主持人周丹，在学习之前提出了学习要求，明确了研讨重点。</p> <p class="ql-block"> 费广洪教授就幼小衔接的理论与实践——2021年新政策之下，科学幼小衔接的开展，进行了深度的讲解。</p> <p class="ql-block">本次讲座主要有以下四个内容：</p><p class="ql-block">1.幼儿园和小学心理发展的差异</p><p class="ql-block">2.幼小衔接存在的问题</p><p class="ql-block">3.小学化的影响因素、严重程度与危害</p><p class="ql-block">4.科学幼小衔接的实践做法</p> <p class="ql-block"> 她从“破”“立”“接”三个角度，全面分析了“小学化”的辨识、形成背景、危害及治理,强调了游戏对儿童发展的重要意义，并系统解读了《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》，以及《幼儿园入学准备教育指导要点》。</p> <p class="ql-block"> 在整个学习活动中，老师们积极参与，认真梳理，做好学习笔记，表达自己的见解。</p> <p class="ql-block"> 听完费广洪教授的讲座我们能够深刻的了解到幼小衔接对于幼儿的学习发展是非常重要的。在这个阶段的孩子存在心里发展的差异、存在多方面的断层、存在着多方面的压力、存在着多方面的焦虑、存在着对自我的不自信等。</p> <p class="ql-block"> 讲座之后，各位教师采用文字留言的方式进行交流活动的心得体会记录下了满满的收获。</p> <p class="ql-block"> 名师工作室顾问李卫红在线上研讨中强调处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。</p> <p class="ql-block"> 通过费广洪教授的讲座学习不仅帮助老师们梳理出幼儿园应该怎样帮助孩子做好入学准备等问题，同时为进一步幼小衔接工作打下了坚实的基础。</p>