郭家店镇第二小学线上教学阶段总结会

郭二小六六

2022年5月6日下午，郭家店镇第二小学线上教学阶段总结会如期召开。 会议由张帅校长主持。 由于近段时间家长们陆续复工复产，部分学生缺乏家长的看管和督促，导致网课的出勤率有所下降。为了缓解这个问题，教师们都狠下苦功，增加课程的趣味性以吸引孩子的求知欲，提高学生们对学习的积极性，拓展学生对教材知识理解的深度和广度。 现在的学习内容都是孩子们未来进步的基石，将书本上的知识转化到生活中对每一位学生的成长都大有裨益。 提高教学 　　经过了一个多月的网课，教师们已逐渐形成了一种具有个人特色的、适合各年级学情的、固定的网上授课模式。任课教师分享线上教学的“好方法”和“好助手”。 （1）合理运用信息技术辅助教学 运用 “国家中小学网络云课堂”和“希沃白板”两个平台，借助名师教学讲解和先进的教学方法，让课堂生动起来。 思维导图让所学知识脉络一目了然。 随堂小视频、小动画、小游戏，寓教于乐，让课堂轻松起来。 在课前、课中或课后播放学生喜爱的精彩手语操、优美视频音乐、趣味小故事来调动学生上课的积极性。 （2）随时关注学生动态，认真备课 梳理每节课上课的流程和环节，教学过程做到心中有数，环环相扣的课堂，可以抓住学生的心，不让学生脱节。 熟悉空中课堂的内容和环节，上课时提示学生做好笔记，积极参与朗读和思考，做好批注，做好空中课堂和课件之间的切换和衔接。 利用好互动面板，除了连线互动，还可以让学生同时在互动板上组词、造句、回答习题答案等，增加学生的参与面。 合理利用练习册及时点评作业，评出优秀作业在讲练习时，在本上板演、指导，这样同学们更容易理解，操作起来更方便实用。 （3）视频会议模式答疑解惑 视频会议答疑优点就是好像在课堂上一样，孩子们感觉老师就在他们身边一样，教师可以看到每个学生的学习状态。 （4）电子奖状 为了提高网课期间孩子们的学习效率，提高孩子独立学习的积极性，很多教师采用了电子奖状这一方式。同学们积极踊跃地与教师互动，课堂一下子热闹了起来，网上教学不再是老师一个人的课堂。 （5）特殊关爱学困生 了解学生的学习状况，个别学困生老师们单独给予帮助。 提高网课出勤率 　　每节课都要求学生请假要在课前报备，每节课结束后班主任教师都会在微信群发学生的出勤情况。 用鼓励性的语言激励学生，帮助他们树立目标，督促他们向着目标努力，为自己而学！ 建立小群，给予学困生更多的关爱。 作业及检测 　　微信小程序“看拼音写词语出题器”，可以检测学生们的生字识记情况。 用家校本和微信布置各项作业，用问卷星进行测试。 为学困生单独建立小群，布置一些分层的的稍微浅显的作业，督促、鼓励、表扬，重视每个孩子的成长进步，对每个学生都有关爱。 领导总结 邸铁华主任对低年级网上教学情况总结：1.四月份线上教学工作，低年组的班主任老师在设备的操作和教学软件的使用上，更加娴熟、更加得心应手，运用自如。2.教师们自信儒雅、亲切大方，课堂节奏的把控有条不紊，从容不迫，彰显了我们郭二小教师的风采。3.教学重难点的把握更加精准，合理利用有限的课堂30分钟。4.在作业的布置上更加科学，分层作业精选作业题目，对学生的作业及时批改和评价。5.为了更好地监管学生的听课情况，除了采取连麦、视频会议，还可采取在钉钉在线课堂的形式。钉钉在线课堂不仅能年到学生的互动消息，又能看到学生出镜，在屏幕上还可以播放课件。 杨海艳主任对中年级网上教学情况总结： 关于网上授课中数学应用题的讲解，我想对大家提出建议： 讲解应用题重在教解题思路和方法。这里学生完全可以独立完成不必老师讲解，我们需要做的是把这种方法总结出来告诉学生：这就是“从已知条件入手来解决问题”，也是解决应用题的最直观、有效的方法。可是题中要求我们运用两种方法解答这道题，就要求换一种思路来思考：从问题入手来解决问题，我们要知道首先得求什么。难点迎刃而解，一切水道渠成。然后再告诉学生，从“问题入手解决问题”也是十分切实有效的好方法。以此来告诉学生，在解决应用题时，从从问题入手不行，就试着再已知条件入手，而使用的已知条件必须紧密关联。而进入高年级后，再逐步拓展解题办法：运用前两个已知条件行不通，就换另外两个；抓住问题中的一个关键词不能解决问题，就找到多个关键词逐步得到答案。就这样，积极尝试，循序渐进，久而久之，多数学生便掌握了一套清晰而有效的解答应用题的办法，这也就是提高了学生的逻辑思维能力，实现了学习数学科的最终目的。 张帅校长对高年级网上教学情况总结：1.可以借力。甄选教学资源直播上课，但要让学生感受到你和他（她）在一起上课，所以上课教师一定要全程露脸。2.借力不等于放手，在重点难点讲解时老师要强调。“好记性不如烂笔头”哪些地方答疑时需要强调要做好记录。3.开展前置学习。布置学生做好预习，提前给学生发预习题纲。4.建议使用在线课堂模式上课，能看到学生的学习状态及时提醒溜号的学生。5.班主任要检查学生在线学习时间，不能上课的学生要求提前请假，并及时收看课堂回放。6.读背作业要坚持，做好读背作业的验收。7.每周都要检测学生学习情况，根据检测情况有针对性的改进和调整教学方法。8.各科做好复学后线上与线下教学衔接工作的计划，复学后第一周教导处组织学生测试。六年级复习要有方法，线上授课期间学生检测不能单一用“问卷星”形式，出题用钉钉会议模式监考学生答题，确保测试结果真实有效。 杨大伟主任对科任课网上教学情况总结： 由于科任科的特殊性，比如科学，道德与法治，体音美等实践操作性比较强，不像语文数学记忆性偏强，线上学习效果好，这就需要我们授课老师开动脑筋，采用多种方法教学，比如课前录制一些微课程投放到钉钉群，针对重难点加强指导，学生还可以反复观看，老师也要认真备课，不断提升自己的网课质量，充分利用一些优质教育资源，这样上课效果会更好。 相信大家都在摸索中前进，不断提高，不断进步，也相信我们的网课会越上越精彩！。 秦波慧校长在线上教学交流暨阶段总结会上的讲话：同志们，今天的线上交流暨阶段总结会开得非常好，任课教师交流了线上教学经验、分享了线上教学的技巧与软件及小程序的应用、介绍了家长复工复产监管学生不力的情况下学生的管理方法，也提出了学生的出勤、作业提交、学习行为方面存在的问题。好经验好方法我们要学习应用以改进我们的线上教学，面对问题我们既要从本身努力提高课堂吸引力，还要科任教师与班主任的有效配合保证学生出勤率、作业提交率及教学质量。线上教学既有契机又有劣势，就看我们如何抓住契机、减弱劣势，我每天都会上钉钉巡视，经常看到王云、唐晓玲、潘艳波老师要辅导、邓钧水老师在讲解作业，也了解到一些老师在微信群辅导，一分耕耘一分收获，教的如何、学的如何、学生的管理如何，让我们在复学后的检测中拭目以待。这次交流总结会是学校落实教育局25日召开的全县教育系统疫情防控工作会议精神及宋局长的讲话精神、抓好学校教学质量的动员会。学校要求全体教师要到：要做教育有心人——借助网上名师授课提高自身的教学水平、学习其他教师经验学以致用提高线上授课质量与学生管理水平；要做教育实干人——提高执行力，严格执行上级及学校要求，认真备课、上课、开展活动，胸怀教育、心系学生，担当教育使命，把教育这良心事做得安心；要做教育细心人——及时提示学生及家长，细心而又耐心，让学生和家长感受到你的爱心与真心，取得家长的配合、赢得学生的爱戴。教学质量是学校的生命线，全体授课教师要努力做好复学前的线上授课，保证出勤、保证作业、保证质量。教导处要做好复学后的质量检测安排，检测后进行表彰活动，一是表彰学优生、二是班主任提名表彰线上授课期间进步生，让学生的努力得到公正的认可，鼓励学生继续加油学习。科任做好复学后的复习题的准备。 同志们要在思想上和工作做好准备。在其位，谋其政，在其职，尽其责。让我们共同努力为学生的成人成才助力、为学校的发展贡献我们的力量！