<p class="ql-block">《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：促进幼儿社会能力的发展，家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖、关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系。母亲是孩子们最亲的亲人，她默默陪伴着孩子的成长，在“母亲节”来临之际，为了抓住此次教育契机，富闽友谊幼儿园中二班开展了“感恩母亲 快乐亲情”的节日课程活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">前期调查:调查表《妈妈的一天》</b></p> <p class="ql-block">活动前期教师向幼儿发放调查表，幼儿回忆生活中妈妈的一日生活，并通过绘画记录下来。</p> <p class="ql-block">介绍我的调查表</p><p class="ql-block">果果:妈妈每天早晨给我穿衣服、提醒我刷牙、洗脸，然后会把我送到幼儿园，然后回家睡觉，睡觉起来，她会给我做美味的饭菜，然后接我放学。</p><p class="ql-block">乐瑶:我的妈妈在每天晚上我们睡着之后会清洗我们一家人的衣服。</p><p class="ql-block">昕玥:妈妈把我送到幼儿园之后会去上班，然后给客人做美容，下午姐姐放学之后，她会辅导姐姐完成作业。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">教师反思:发放调查表可以引导幼儿去观察妈妈的一日生活、从而从视觉直观感受到母亲的辛苦，在分享调查表环节，孩子们能根据自己的记录进行流畅表达。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">母亲节来啦</b></p> <p class="ql-block">师:刚才小朋友们分享了自己妈妈的一天，听了大家的分享，你有什么感受？</p><p class="ql-block">睿哲:我觉得妈妈很辛苦，我想回家后打水为她洗脚，让她放松一下。</p><p class="ql-block">葭伊:我想给妈妈画一幅画，画上我和妈妈开心的样子，这样妈妈看到也会很开心。</p><p class="ql-block">科宇:我想说妈妈辛苦啦！还想给妈妈捶捶背。</p><p class="ql-block">钰钰:我可以帮妈妈洗菜、拖地、擦桌子，这样妈妈就可以少干点活了。</p><p class="ql-block">师:小朋友们说了很多，可以感受到你们都很爱自己的妈妈，你们知道为什么最近老师会让你们观察妈妈的一天吗？</p><p class="ql-block">秉智:让我们要爱自己的妈妈。</p><p class="ql-block">星旭:因为三八妇女节到了</p><p class="ql-block">师:三八妇女节是每年的3月8日，现在已经五月份了哦！不过已经快接近正确答案了。</p><p class="ql-block">珍豪:我知道了，妈妈节快到了。</p><p class="ql-block">钰钰:应该是母亲节。</p><p class="ql-block">师:说的很对，母亲节快到了，你们知道母亲节是什么时候后吗？</p><p class="ql-block">了解母亲节的由来及意义</p><p class="ql-block">林溪:每年五月的第二个星期天是母亲节。</p><p class="ql-block">奥利奥:六一的时候妈妈会给我准备礼物，我要在母亲节的时候给妈妈准备一个惊喜。</p><p class="ql-block">“我要给妈妈捶背”</p><p class="ql-block">“我要给妈妈送朵花”</p><p class="ql-block">“我要帮妈妈洗袜子”</p><p class="ql-block">......</p><p class="ql-block">师:“小朋友们说的非常好，我们不仅要说，而且还要做出来哦！”</p> <p class="ql-block">教师反思:师幼讨论中教师没有强行干预幼儿，而是随着幼儿的探讨，通过追问的方式引导幼儿进行思考，从而将话题引到母亲节的主题上。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">特别的礼物--爱心粥</b></p> <p class="ql-block">“小朋友刚才说的我们三八妇女节时也做了，有没有什么特别的方式。”</p><p class="ql-block">曼曦:妈妈喜欢吃美食，我可以给妈妈做炒鸡蛋。</p><p class="ql-block">娅琪:我们可以在美食区亲手给妈妈做一碗粥。</p><p class="ql-block">安安:这是个不错的主意，我们要做什么粥呢？</p><p class="ql-block">博言:八宝粥</p><p class="ql-block">溪远:水果粥吧</p><p class="ql-block">书涵:那可以做个八宝水果粥呀，这样就成了九宝粥了。</p><p class="ql-block">佳音:九宝粥，我觉得这个名字有点不好听！</p><p class="ql-block">“那叫什么呢？”</p><p class="ql-block">“我想到了一个好听的名字--爱心粥，代表着我对妈妈的爱和妈妈对我的爱。”</p><p class="ql-block">“母亲粥怎么样”</p><p class="ql-block">“辛苦粥，因为妈妈照顾我们很辛苦”</p><p class="ql-block">“庆祝粥，代表着我为妈妈庆祝节日”</p><p class="ql-block">师:“你们想到的名字都很有特色，而且都代表着一定的意义，到底选哪一个名字呢？一起来投票吧！”</p><p class="ql-block">最终“爱心粥”以最高票数获得了小朋友们的认可。</p> <p class="ql-block">教师反思:活动中，教师引导幼儿从自己的身边小事出发，思考具有特别意义的庆祝方式，有效利用了区域资源，更发挥了幼儿的自主操作性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(176, 79, 187); font-size:22px;">制作小贺卡</b></p> <p class="ql-block">佳音:“老师，妈妈订外卖的时候，外卖盒子上会有小贴纸。我们也可以在我们的粥上贴一个爱心贴纸，画上我们想对妈妈说的话。”</p><p class="ql-block">科宇:我想画上我长大后想送给妈妈的礼物，因为我现在还很小，没有钱，长大后我会给妈妈买很多她喜欢的礼物。</p><p class="ql-block">葭伊:那我就可以把我和妈妈画在爱心贴纸上，这样妈妈看到后会很开心。</p><p class="ql-block">......</p> <p class="ql-block">说干就干，孩子们把自己的想法画在了爱心贴纸上。区域时间，孩子们认真挑选食材、清洗、熬制，并小心翼翼地亲手将粥盛在杯子里，再贴上爱心贴纸，下午离园时送给妈妈。</p> <p class="ql-block">妈妈们收到这份礼物或是惊喜，或是感动，孩子们的笑脸上洋溢着自豪。</p> <p class="ql-block">爱有很多种表达方式，或做，或说，或唱。而我们还想给妈妈唱一首赞歌。</p> <p class="ql-block">通过活动的开展，让孩子们知道爱的表达并不昂贵，就在我们的日常生活中，就在我们的点滴小事里，同时通过追问、启发，引导幼儿主动思考、探索表达爱的方式，并大胆做出来。</p> <p class="ql-block">您陪我长大</p><p class="ql-block">我陪您变老</p><p class="ql-block">祝天下所有的妈妈们</p><p class="ql-block">母亲节快乐</p><p class="ql-block">您们辛苦了！</p>