<p class="ql-block"><span style="color:rgb(176, 79, 187);"> 部编版三年级语文下册第四单元的习作要求:学生写曾经做过的一项小实验，旨在培养学生留心观察的习惯和有序表达的能力。为了让孩子们能写好这篇习作，我布置学生利用五一假期时间做一项小实验、完成实验记录表并动手写一写。请大家跟随我一起来欣赏一个个小实验吧！</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">习作指导</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一、审题</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">写自己做过的一项小实验，必须是亲自做过的实验。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">二、选材</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">只要是亲自做过的小实验都可以写，如让瘪掉的乒乓球复原、给冰箱除臭、制作孔明灯、让小灯泡亮起来、纸杯烧水、带点的报纸、能抓住气球的杯子……</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第三步：构思</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">我们以“让水中的鸡蛋浮起来”为例进行构思，回忆一下小实验的情景吧。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验名称：让水中的鸡蛋浮起来(略)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验准备：鸡蛋、玻璃碗、水、盐、小苏打(略)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验过程：(详)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第一步：把水倒入玻璃碗里。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第二步：在水中放入鸡蛋，鸡蛋没有浮起来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第三步：加小苏打，鸡蛋没有浮起来。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第四步：加盐，随着盐的增多，鸡蛋浮起来了。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">实验结果：盐水可以让鸡蛋浮在水面上。(略)</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">第四步：表达</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">想让文章吸引人，不妨从以下几个方面着手：①用实验内容或其中的一个现象为题目，会更吸引人，如《我的纽扣会变大》《杯子长出了手》：②用“先……接着……然后……最后……”这样表示顺序的句式把做小实验的经过写清楚，也可以写一写做实验时的心情、实验中的有趣发现等；③记得用上自己平时积累的一些好词佳句哟！</span></p> <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(176, 79, 187);">通过本次实践特色作业，既锻炼了孩子们的动手能力，也培养了孩子们独立思考的能力，在实验过程中体会到了做实验的快乐，发现了许多神奇有趣的现象。自然界如此奇妙，留心观察，会有新的发现，希望孩子们都能做生活中的有心人！</span></p>