<p class="ql-block"><b> 当今世界正经历百年未有之大变局，网络新媒体迅速普及，人工智能方兴未艾，人们生活、学习、工作方式不断改变，不同价值观念相互碰撞，青少年成长环境深刻变化，对人才培养提出了新挑战。</b></p> <p class="ql-block"><b> 2022年4月21日，教育部发布了修订后的义务教育课程方案和各学科课程标准。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教育部召开发布会后，学校第一时间对发布会重要内容进行了梳理，并将2022版新课程标准与教师们共享。</b></p> <p class="ql-block"><b> 为了更好地领会文件精神，全面了解、把握新课标实质和主要变化，把新课标教育理念和基本要求落实到课堂教学中，为“双减”赋能，濮阳县实验小学积极开展学习研讨活动。</b></p> 问渠哪得清如许 为有源头活水来 <p class="ql-block"><b> 2022年5月6日下午2：00，濮阳县实验小学全体语文教师在线参加了课标组核心专家系列公益讲座《义务教育课程方案和语文课程标准（2022年版）》解读培训。此次语文课程标准内容由北京师范大学吴欣歆教授主讲。</b></p> <p class="ql-block"><b> 学而不思则罔，虽然因为疫情，线上培训，但老师们的热情不减，大家认真学习，期待会后真知灼见。</b></p> <p class="ql-block"><b> 吴欣歆教授从新增内容、课程性质、课程理念、课程目标等方面对2022版语文课程标准进行了详细的解读。</b></p> <p class="ql-block"><b> 吴教授指出语文新课标的几大变化，即培养语文核心素养：文化自信、语言运用、思维能力、审美创造。语文学习四个板块的界定：识字与写字、阅读与鉴赏、交流与表达、梳理与探究；学习任务群的三个层面设置：基础型学习任务群、发展型学习任务群、拓展型学习任务群；学业质量标准的确立，使得语文试题年级阶层被明确量化，更加科学等。</b></p> 学非探其花 要自拔其根 <p class="ql-block"><b> 经过培训，教师们对《语文新课程标准》有了更深的理解，会后，老师们认真撰写《语文新课程标准》培训心得体会，大家纷纷表示要深入扎实践行，把新课标要求落实到具体的教育教学过程中，让课堂真正地提质增效。</b></p> <p class="ql-block"><b> 且行且思，择高处立宽处行。学课标用课标，如春风化雨，滋润着我们成长不息。老师们积极撰写学习心得，感慨新课标为教学、教研、评价等方面指明了方向，纷纷表示将以实际行动把新课标教育理念落到实处。</b></p> <p class="ql-block"><b> 教育在前行，任重而道远。提升学生核心素养下的教学模式，需要教师具有更高、更深层次的教学理念、丰富的知识储备和更全面的教学技能。</b></p> <p class="ql-block"><b> 研讨是起点不是终点；学习是汲取更是成长。通过此次学习活动，每一位老师对新课标内容和课标要求有了更加深入的解析，对重点内容有了把握，我们将再次整装出发，在前进的路上躬身实践，开拓创新，深刻领会新思想，努力打造新课堂。</b></p> <p class="ql-block"><b>图文:教师发展中心</b></p>