近日，《西安市教育科学研究“十四五”规划2021年度小课题立项名单》公布，我校共有三个课题得以顺利立项，皆为语文学科课题。为了进一步发挥团队共进的力量，促进课题研究组教师之间相互学习促进，我校于5月6日下午召开了课题开题联席会议，特邀陕西省特级教师、教学名师卢焱校长作为指导专家，课题组成员共14人参与了开题会。 开题会由吕海花老师主持，会议第一项宣布了课题立项名单和课题组成员名单，对课题的成功立项表示祝贺，同时明晰了课题的阶段性工作进度，希望全体成员能够同心协力，共同研究，确保课题顺利结题，并以课题带动教育教学的变革，发挥科研兴校的作用。 会议第二项，由三位课题负责人进行开题报告陈述。<br> 李新老师主持的课题是《统编小学第二学段语文学习中学生思维能力的培养策略研究》，她从课题的理论背景、选题意义、课题界定、研究步骤和举措以及预期成果等方面进行陈述，尤其注重学生思维能力的现状及提升策略的思考，希望通过语言外化展现学生思维发展的阶段，不断追求学生思维活跃度的提高，借助语文学习任务群的构建，将思维培养纳入语文课程整体规划中，扎实提升学生的思维能力。 王文娟老师主持的课题是《绘本阅读在小学低段阅读教学中的实践研究》，她全面分析了绘本阅读对于低段学生的多元价值，希望借助这种图文并茂、文质兼美的特殊载体，通过扎实的教学实践，探索绘本阅读的不同类型和有效路径，引导学生阅读和创作绘本，丰富低段语文阅读的素材，拓展学生的识字量和生活面，借此提高学生的阅读力，积极构建书香班级、书香校园。 吕海花老师主持的课题是《“双减”背景下小学中低段教师作业设计能力提升的实践研究》，在国家政策导向和学生发展目标的双重引领下，借助作业设计这一平台载体，转变教师对作业多元育人价值的认知，通过调研分析找准现行作业设计存在的弊端，通过理论学习和每周实践，提升教师作业设计的能力，体现作业的综合性、实践性、层次性和针对性，让学生在多样化的作业活动中，激发学习兴趣，感受学以致用的价值，让学习与生活紧密结合。 会议第三项，由指导专家卢焱校长对课题研究进行评述并提出实践建议。卢校长肯定了大家能够基于当下教育的热点话题进行选材研究，报告阐述规范完整，真正结合自己对教育教学问题的学习与认知开展课题研究，富有实用性和科学性。同时提出建议，我们要搞清楚课题研究的目标和创新点，清楚凝练地表述认知，做到“微点突破”，以扎实的实践探索解决问题，让研究取得新的推进，通过科研提升自己，更让学生受益。希望所有的教师能够爱上课题研究，真正深入钻研，才能在教育教学工作中取得事半功倍的效果。 此次联席开题会，充分体现了我校作为省级小学语文学科优质基地校的科研实力，学科课题的研究必将带动学科教师的专业发展，带动学科教学质量的大幅提升。我们将以此为契机，不断深化科研工作，促进师资团队的整体提升，为更好地服务于学生核心素养的全面落地！