<h3> 书籍是人类进步的阶梯，阅读是启迪孩子智慧的钥匙，也是打开孩子心灵的窗户。从小养成读书的习惯，将为幼儿的一生累积最宝贵的财富！为此，我们开展阅读活动，培养幼儿的阅读兴趣。<br> 阅读对幼儿来说，不是简单的看看、说说、学学、听听，而是在多方面地接受教育和熏陶，潜移默化地影响着幼儿，促进着幼儿全面地发展。阅读丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力。幼儿期是幼儿语言发展的关键期，在早期阅读活动中，给幼儿提供了一种特别的机会，幼儿通过图片直观具体形象地来理解和学习新的词汇，使幼儿的词汇量迅速地增长并且在学习词汇的基础上学习故事里的对话，发展幼儿的语言表达能力。<br><br></h3> <h3> 为了家园共育，给孩子们营造一个良好的阅读环境，培养幼儿养成喜欢阅读的良好习惯。让孩子爱上阅读，最重要的方式是环境的创设，环境对孩子的影响非常大，家庭亲子阅读，对于激发孩子的阅读兴趣以及知识的接受有着非常重要的作用，为了能够让孩子愉快的阅读，我们开展了亲子阅读打卡活动，让孩子和我们家长共同享受阅读乐趣，共同成长。当爸爸妈妈和孩子共读一本书时，孩子会觉得读书是一件非常快乐的事情，进而更愿意自发地去进行阅读。在温馨的亲子共读时光里，你指我看，你读我听。<br><br><br> <br></h3> <h3> 我们的阅读区为孩子们精心准备了各类的书籍。孩子们开心的挑选着自己感兴趣的书😃<br></h3> <h3> 《3~6岁儿童学习与发展指南》指出3～4岁幼儿的规则意识开始萌芽，是非观念逐步形成。看宝贝们把书作为自己的朋友，在认真的翻阅。学会了爱护图书、不乱撕、乱扔图书，安静的自己阅读。<br></h3> <h3> 阅读完毕，小朋友们自觉地把书归放回原位，共同维护我们阅读区的干净与整洁。<br></h3> <h3> 孩子们拥有强烈的求知欲和社会交往情结。他们渴望从图书当中获得信息、体验书中表达的情感。因此，在听教师及父母讲故事、读绘本时，情绪都非常高涨。看宝贝们都喜欢听老师讲短小的儿歌和故事。 <br></h3> <h3> 阅读是一粒幸福的种子，把它播撒在孩子心中的土壤里，它就会生根发芽，开出五彩缤<br>纷的花朵。阅读是给孩子最好的陪伴，让我们一起期待，让阅读之花结出硕果累累。<br></h3>