<p class="ql-block">安吉箱是安吉游戏材料之一，箱体的高度、孔洞形状及分布的不同，带给孩子享受私密空间的同时，也赋予了安吉箱无限变化的可能。小假期后，操场上投放了大小不同的安吉箱，让我们一起来瞧一瞧小一班的宝们和安吉箱之间会发生什么样的故事昵？户外游戏时间到了宝贝们欢呼雀跃的向活动场地跑去</p> 探索安吉箱玩法 <p class="ql-block">在游戏前，教师简单的介绍了安吉箱，带领幼儿观察安吉箱的特征、对这个箱子的玩法进行了讨论。有了基本的了解后，孩子们可以开始玩了。孩子们刚刚接触到新玩具，新鲜感十足，听到老师说可以开始玩了，马上奔跑到箱子边。“钻”是宝贝们想到的第一个玩法，大家或是从这个箱子钻到另一个箱子，或是钻到箱子里躲起来，玩得不亦乐乎。这时候杜赫轩想爬到箱子上面去，他尝试着用脚使劲一蹬上去，紧接着俞辰睿也跟着上去了，玩的不亦乐乎。</p> 安吉箱与木梯结合 <p class="ql-block">瞧！安吉箱、加上木梯，超强混合组合诞生啦！孩子们三三两两小组合作，建构出不同的场景，随即这些场景就成了他们游戏的道具。借助安吉箱，小朋友们尝试从安吉箱上一跃而下，就像一个个超级小飞侠～安吉箱里丰富多样的材料唤醒了孩子们游戏的热情，调动了孩子做游戏的积极性。这些低结构的材料可移动、能组合的特性，更便于孩子们反复操作思考出不同的玩法，让他们百玩不厌，开始新发现</p> 欢乐多多 <p class="ql-block">小雨：哥哥哥哥这个好玩，你试试吧</p><p class="ql-block">刘雨泽：好，上去你退我，完了一会，不敢？李郡楠我们来试试吧</p><p class="ql-block">李郡楠：篮球，这边有篮球 ，我们玩投篮吧，这个提议引起了孩子们的关注，于是大家分头行动寻找材料，鑫鑫发现带网的轮胎，这个轮胎可以套住球。</p><p class="ql-block">铎铎：可是这个坡太大了 ，球滚下来能接住吗</p><p class="ql-block">鑫鑫：你往下滚时对准我的带网轮胎不就行了么，我们来试验</p><p class="ql-block">铎铎发球，只见篮球顺利的滚下来撞到轮胎上，鑫鑫一下扣倒了，我们成功啦！</p> 分享快乐 <p class="ql-block">幼儿在游戏结束回到班级后，宝贝们大胆的说着自己游戏的快乐，表达着各自在游戏过程中的问题、发现，或者是解决问题的过程、准备解决问题的方法以及游戏中高兴的事等。</p> <p class="ql-block">幼儿还原当时的游戏情境，再借助幼儿的已有经验对某一个问题展开深入的讨论，讨论中幼儿各抒己见，充分发表自己的观点，形成有助于进一步探究的问题线索，在下一次的游戏中继续实践、摸索，从而助推幼儿游戏经验、认知经验等的进一步发展。</p> <p class="ql-block">在本次活动中，幼儿的探索兴趣很高，孩子们开阔思维，用安吉箱和梯子搭建了很多好玩的，这次发现真的收获很大！</p>