<p class="ql-block"> 五育并存，德育为先。爱默生曾言：“习惯不是最好的仆人，便是最坏的主人。”所谓“习惯”是指长时间养成的不易改变的行为动作、生活方式、社会风尚等等，“好习惯”顾名思义，也就是良好的、使人受益的习惯。 </p> <p class="ql-block"> 为促进学生文明习惯的提升，西安市莲湖第一学校开展了四月文明提升月好习惯养成活动，为此，学校各班级主动制定班级公约，加强管理。经过一个月的习惯养成，三年级的同学们整体有了很大的提升改变。</p> 三年级一班 <p class="ql-block"> 文明好习惯是对自身素质教育的一种塑形。素质教育，就是为了培养全能型人才，让孩子能更早的独立，更好的适应社会。播种一个行为收获一个习惯，播种一个习惯收获一个性格，播种一个性格收获一个人生。习惯的养成，对于一个孩子是很重要。三年级一班的同学在此过程主动绘制班级公约和班干部一览表，快让我们看看他们的成果吧！</p> 三年级二班 <p class="ql-block"> “行是知之始，知是行之成”，对学生进行学习行为习惯教育的过程就是培养学生知、情、意、行的过程。在文明提升月中，三年级二班的同学积极参与文明活动，制定了“人人有事做 事事有人做”岗位表。日常校园生活中也可以主动捡拾垃圾，帮助有困难的同学等。</p> 三年级三班 <p class="ql-block"> 文明习惯提升月教给学生应具有良好品质，帮助他们分析社会生活上和集体生活中的各种现象，使他们懂得讲礼仪、守规范的重要意义，识别和抵制不文明的行为习惯和言行举止，养成讲文明、守礼仪的自觉性。三年级三班的同学在行动！</p> 三年级四班 <p class="ql-block"> 习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯。”的确，行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。快让我们看看三年级四班的成果！</p> 三年级五班 <p class="ql-block"> 文明礼仪是中华民族的传统美德。古人说：“不学礼，无以立”。一个人的言语、行为是不是符合礼仪要求，对于在社会上的立身处事关系很大。良好的礼仪习惯是一种资本，可以转化为一个人内在的性格、情操，将影响一个人一生的发展。三年级五班的同学在文明习惯养成月中表现突出。</p> 三年级六班 <p class="ql-block"> 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播。三年级六班在行动！</p> 三年级七班 <p class="ql-block"> 教育无小事，处处是教育。叶圣陶先生所说:“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯。”培养学生良好的素养，帮助学生健康成长，为此，三年级七班在行动！</p> <p class="ql-block"> 对于小学生来说，增强文明和礼仪教育不仅是提高全民族素养的需要，也是社会主义精神文明建设的需要，它是我们德育工作中的一项重要内容。认真实施学生文明礼仪的养成教育，可以显著提高学生的素质，使校风校貌发生根本改变。</p> <p class="ql-block"> 通过本次文明提升月的活动，西安市莲湖第一学校进一步培养了学生的好习惯，有效提升了我校学生的文明习惯素养，进一步增强了全校学生的文明礼仪习惯意识，为共建美丽校园起到了积极的推动作用。</p> <p class="ql-block">图文：三年级语文组</p><p class="ql-block">编辑：马 汕</p><p class="ql-block">初审：李 宁</p><p class="ql-block">终审：王竹梅</p>