<p class="ql-block"> <i style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">在这暖意融融的季节，我们迎来了火红的五月。</i></p> <p class="ql-block"> 为进一步提升教师信息技术2.0应用能力，推动教师进一步感受信息化的重大影响力，全面优化信息技术与教育教学融合创新发展。2022年5月6日下午，赵永芝小学英语工作室全体成员通过腾讯会议APP进行了以“英语课标促成长 信息技术现精彩”为主题的信息技术2.0线上研修活动，本次活动由第三组寇雅雯老师负责。主要分为三项：主题绘本课例展示、能力点解析、新课标研读。</p> 课例分享 <p class="ql-block"> 首先，王庆越老师进行课例名为《Biscuit Goes to School》的分享。本节微课主要讲述小狗Biscuit去学校的故事。设置了问题Do people like Biscuit?作为导向，学生带着问题去学习了本课，在精读后，利用用导图进行了复述梳理本课内容。微课紧贴单元内容，故事生动有趣，学生在学习之余拓展了更多技能，激发了学生对学习的热情。</p> <p class="ql-block"> 其次，赵梦敏老师带来的课例分享《My Family》。这是一节五年级上册的拓展故事课，用歌曲视频作为导入，提问了How many people are there in your family？贴近学生的生活，用说课的形式将她的授课过程娓娓道来，将信息技术非常巧妙地融入课堂之中，运用了A6 技术支持课堂讲授能力点，更加充分体现了2.0信息技术指导下的高效课堂。</p> 课例点评 <p class="ql-block"> 第三小组组长寇雅雯老师对庆越老师和梦敏老师的微课展示进行能力点解析与点评，其中对王庆越老师提出的建议有：第一，为了让学生更加准确的理解故事和回答问题。可以将Retell环节标排上序号；第二，适当的加入一些评价机制，做到“教—学—评”一体以激发学生的积极性。此外，建议梦敏老师在播放PPT时可以加入一些声效，吸引学生注意。</p> <p class="ql-block"> 永芝老师也为两位老师提出了宝贵建议，建议王庆越老师将阶段问题明晰在屏幕上，利于学生把握问题，准确的回答问题；还可以将最后课程的深化部分的图片做成小视频，教师进行解说，以更加深刻同学们对认识。建议梦敏老师可以根据学生的已有经验进行学情分析，利用A1能力点，在课前导入时运用信息技术进行提升，从而更加有效的利用信息技术进行教学活动。</p> 工作部署 <p class="ql-block"> 会议最后，赵永芝老师对此次研修活动做总结发言，并对新课标进行了合理的研究与解读。赵永芝老师从课程性质、课程理念、课程目标三个方面与大家共同研读了《义务教育英语课程标准》（2022年版），重点分析了核心素养的综合特征和分项特征，又从核心素养所包含的语言能力、文化意识、思维品质、学习能力的分项特征特征予以具体表现标准。提出设计课程目标时要紧紧围绕课程育人价值。在日常教学中，不但要全面透彻地应用信息技术，而且要聚焦中国学生的核心素养，培育学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力。</p> 研思共进 <p class="ql-block"> 在共同研讨、共同交流的氛围中，每一位老师都收获颇丰！</p>