<p class="ql-block">这一周末尾恰逢劳动节，看咱们班孩子们越来越有序的生活状态，老师感动满满！我们正用实际行动实践劳动节的意义：幸福的生活要靠劳动来创造！🤗🤗🤗🤗🤗</p><p class="ql-block">随着班级课程的推进，各位家长和孩子对自己的生活观测也越来越仔细。具体进步的状态如下：</p><p class="ql-block">1.有意识提升培养孩子做自己生活主人的家长越来越多。正所谓授人以鱼，不如授人以渔。想要小朋友主动学习，生活有规律，当然要从小培养。</p><p class="ql-block">2.观测自己的生活作息，评价也越来越客观。是有些孩子已经在主动的悄悄做变化。比如以前不怎么午休的孩子小周同学，已经开始坚持午休了。以前生活作息随意和空白的孩子，已经开始记录自己的一天生活，并让自己的生活作息更加科学和规律，比如小陈和小刘同学。</p><p class="ql-block">3.对自己的营养健康有观测，有主张，越来越多的孩子能够知道自己的三餐是否属于健康营养标准。甚至还有孩子学习做家里的顶梁柱，包下了全家的早餐和部分中餐。</p><p class="ql-block">4.劳动技能点有增加，从单一的扫地洗碗，做美食，增加到了生活技能，技术层面和庭院扎篱笆等范畴。</p><p class="ql-block">当然，不足点也仍然有。具体大家看看老师的点评吧！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劳动生活技能点，咱们也是有图有视频哦！一起来欣赏学习一下吧！</p> <p class="ql-block">请同学们互评一下，你最喜欢谁的生活状态？同学们，期待你们早日成为自己生活的主人！</p>