社棠中心学校关于新时代普通中小学劳动教育、心理健康教育、学校作业设计的推进情况及工作情况活动纪实

社棠中校

为全面贯彻落实党的教育方针为全面贯彻落实党的教育方针，构建德智体美劳全面发展的教育体系，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质、加强小学生心理健康教育及学校作业设计评价。根据《天水市麦积区教育局关于全面加强新时代普通中小学劳动教育的实施方案》、《天水市麦积区教育局关于加强新时代中小学心理健康教育的实施意见》以及《天水市麦积区教育局关于义务教育阶段学校作业设计暨一二年级学生评价反馈的指导意见》精神，结合我校实际情况，就以上文件精神，做出以下工作： 一、“创城行动启征程，劳动教育赋新篇”教育实践活动。为领会《天水市麦积区教育局关于全面加强新时代普通中小学劳动教育的实施方案》精神，共建美好家园，社棠中心学校开启了责任区域环境卫生大清理活动，社棠中心学校组织300多名师生，共同开展了“创城行动启征程劳动教育赋新篇”的教育实践活动。 本次活动本着为大家营造一个干净整洁的生活环境，对学校周围环境开展了一次拉网式的环境整治大扫除。活动前，马国权校长强调了劳动教育的重要性及紧迫性，以及活动期间的安全注意事项，并呼吁大家行动起来。在淅淅沥沥的春雨中，各年级老师和孩子们手里拿着劳动工具，塑料袋出发了。活动期间，在赵作栋校长等班子成员和六年级各位班主任和科任教师认真组织下，兵分两路，一路走上了街头，另一路走进向阳小区，拾捡垃圾、清理草坪杂物、为建立文明城市献出自己的力量。 虽然下着小雨，负责道路小广告清理的老师和同学们，在赵校长带领下清除非法小广告。负责垃圾清理的老师和同学们认真的捡拾着白色垃圾，并用垃圾袋收集好投放到分类垃圾桶内，有的同桌对水渠里的垃圾扒、捡……有的同学负责扔、有的同学正和张冰峰校长清理垃圾桶旁边的杂物，干得正起劲！ 在清理过程中，没有旁观者，只有实践者。共同清理卫生盲区，每人拿着垃圾袋、不怕脏、不怕累，仔细地把各个角落里的垃圾清理干净。草丛里有些垃圾捡不到，老师们、同学们也不怕辛苦想尽办法把垃圾捡出来。每个角落都能看到他们捡垃圾的身影，通过大家的努力，小区周围干干净净，整整齐齐，道路两旁焕然一新。 通过此次活动，营造了人人参与劳动的浓厚氛围，不仅美化了周围环境，提高了师生的环保意识，培养了师生团结互助的团队精神，更是对小学生实施劳动教育进行了一次接地气的实践活动。二、“让心灵洒满阳光”心理健康教育主题班会。为了培养学生健全的人格和良好的个性心理品质，为同学们的健康成长创建一片晴朗的心灵天空，为了提高全体学生的心理素质，不断提升我校学生心理健康水平，促进心理健康教育与心理咨询工作进一步展开，普及心理知识，强化心理素质，社棠中心学校于2022年4月28日开展“让心灵洒满阳光”心理健康教育主题班会。 各班级围绕“什么是心理健康”、“小学生健康心理的标准”、“小学生不健康心理的表现”以及“培养自信心建议”等四个方面内容，进行交流讨论。讨论内容贴近学生实际、通俗易懂。通过此次班会，旨在让每一位同学都能充分地认识到学会调控情绪、稳定情绪、陶冶性情、注意完善自已的人格等对形成健康心理的重要性，也使大家认识到了只有成为一个心理健康、有学习能力的人，才能在未来的生活、学习、工作中健康快乐，积极向上。 要让学生学会尊重别人，同学之间应该友好相处，让学生消除烦恼时的不健康心理，正确面对烦恼，享受快乐心态。不仅要让学生感受到快乐的力量，还培养了团结协作精神，更促进了学生们心理的健康成长三、“双减”之下，争做人生“加法”作业设计大赛活动。理解感知国家对新一代学生和家庭的育人关怀及初心和目的。引导学生思考如何结合自身实际，真实有效接地气地将“双减”政策落到细处，助力学生更好发展，启发学生学习和生活模式的提质、增效，培育学生德智体美劳的发展，实现家庭、校园的有效价值联动。社棠中心学校2022年3月11日上午，开展主题为：“双减”之下，争做人生“加法”的作业设计大赛。 “双减”政策提出的目的和实质：“双减”政策的实施，是为了有效减轻学生过重的学业负担，提高学生的学习兴趣。“双减”不是减责、减质，不是减去奋进的目标和意义。其实质是：在有限的时间范围内和更广阔的空间范围中提质、增效，从而使学生德、智、体、美、劳全方面发展。李津：提出弹性作业，兴趣阅读是提升孩子兴趣和想象力的有效途径。个性化作业是语文的最终表现形式。付旭：将在朗读、背诵、默写古诗词中体会是人的情感。王维霞：阐明了兴趣是学习最好的老师，应当拒绝机械性，慢慢培养良好的学习习惯。 张瑞智：将作业分为基础性作业：面向全体学生；拓展性作业：面向大多数学生，后进生选做；实践性作业：面向先进生。张利：通过认识时针、分针，让学生合理规划时间，不浪费时间。学生制作手工钟表，锻炼学生的思维和动手能力。张钰琴：关注学生的个体差异，观察、认识从抽象到具体。陈宗浩：面向全体学生，让先进生与后进生都能参与进来，让学生自主参与，让后进生参与进来，促进学生的个性发展。王贵斌：增强学生对数学的兴趣，考察学生的基本功。黄亚丽：数学知识梳理，建立思维导图，用数学日记、图表的形式表达。王添：自主体验教学，让学生感受生活中的实践经验。让学生和家长一起做手工，完成后进行小奖励。 宋薇：提倡作业形式的多元化，建立概念体系，养成良好的学习习惯，拓展思维能力，培养良好的数感。陈亚林：会看简单的的路线图，认识8个方向。冯翠：能自主高效完成作业，提高学生学习兴趣，让学生乐于学习。王雪燕：作业具有针对性、自主性原则，培养学生的写作能力。马江昧：以旧带新，让学生表现出对家的热爱，实践性作业，录制视频，熟练运用句型。常甜甜：阅读短文，提升学习英语的积极性、制作手工爱心卡。阮露娟：弹性化练习，禁止“一刀切”的练习。罗燕：多种方式相结合，拒绝疲劳战。刘子来：作业时课堂的延续，多元化作业，有效发挥评价激励作用。刘枭：应从“量”转移到“质”上，“少而精，精而有趣”。张润芳：科学作业设计单。宋恒黎：科学应注重实践和实际操作，让学生在动手、动脑、观察中发现生活中的种种有趣的规律。 双减虽然减去了课堂时间和作业内容，但这不是让我们放松的理由，我们更应该利用好课后时间去及时复习，完成自主学习规划。我们应该提高学习效率，加强学习习惯，提升作业质量；当日事当日毕，不拖拉，不延迟。上课要更加积极主动，认真思考，保证学好学透，这样才能在双减下有效学习，不浪费大好时光。并且在如此充沛的时间里，做到劳逸结合极为重要，从德智体美劳五个方面全面发展，扩宽成长之路！在求学之路的黄金时期，双减给了我们更多的发展空间，要牢牢抓住这个机会，不负春光，不负己！