----桦甸市桦南中心小学“相约星期六 技能大提升”第二、三期培训学习活动 为了切实提高学校教师在线教学期间的授课水平与教学质量，学校组织线上教学全体任课教师积极参加吉林省提升工程办公室开展的主题为“相约星期六 技能大提升”系列教师网络教学线上公益培训活动。 4月23日与4月30日（星期六）晚6：00，大家准时相约在云端，开启了第二次与第三次培训学习的提升之旅。<div> 第二次培训是由延边州敦化市教师进修学校李军老师所做的讲座《在线授课多显示器应用》。李老师从在线授课的分类及建议、出现的问题及解决方式和教师信息技术能力的提升等方面为大家做了分享。</div> 第三次培训是由长春市双阳区教师进修学校朱瑞晶老师所做的讲座《在线教学的组织与实施策略》。朱老师从“案例启思、问题剖析、解决策略和教学展示”四部分为大家做了精彩分享，帮助老师们梳理在线教学存在的实践问题，让大家了解在线教学与课堂教学的本质区别，明确有效设计在线教学活动的作用，知道在线教学的常见教学模式，学会有效组织实施在线教学的方法。 <p class="ql-block"> 老师们认真地聆听着，记录着，学习着，思考着：怎样解决共享屏幕播放课件时，看不到学生的状态？怎样解决连麦时耽误时间的问题？怎样有效地设计在线学习活动？怎样不断提升自身的信息素养？是否应该重新认识“教”的含义？教师的角色应该如何定位？......</p> 两次的线上培训，老师们都收获满满，为了促进大家互学共升，学校于5月6日开展了线上交流研讨活动。<div> 大家畅所欲言：<br></div> 有的老师对在线教学有了更深的认识：在线教学是远程教育实施的一种方式，不是常规课堂搬家到网上；要遵循远程教学的规律，引导学生先独立学习，再互动交流，也就是学习知识在课前，内化知识在课上，拓展知识在课后，要做到阶段分明；教学前，明确学生学习的需要，及时关注学情，进行反馈、指导；要明确远程教学的特点是以”学“为中心，围绕学生的学习重组课时内容，推送教学资源，设计并组织教学活动；利用远程教学的方法设计和实施线上教学，利用软件平台、教学资源等支持服务在线教学，为学生提供及时、有效的指导、辅导和引导。 <div><div><div> </div></div></div> 有的老师解决了线上授课设备和技术上的难题，能够充分的利用身边的不同设备进行线上教学，从而呈现监管学生与课堂教学两不误的情景。 采用手机与电脑同步，既能够让学生在在线课堂进行回答问题，又可以让没有回答问题的同学通过互动面板进行交流。手机可以查看互动面板上的信息，这样就不需要电脑来回切换页面。<br> 还有的老师在学习中受到启发：教师应熟悉线上教学常用软件，将直播与录播等多种教学方式结合使用。直播侧重点在于互动，录播则更侧重于讲解，录播课可以作为直播课的补充。提升线上课堂学生听课效率是关键。线上教学效率相比平时效率一定会大打折扣，要提高课堂效率则在于如何更好地督促学生参与课堂学习。课后应及时与学生沟通交流，了解线上教学方式及教学内容的有待改进之处，亦或是其他设备平台等问题，以便及时加以调整。 ......<br> <br> 线上教学任重而道远，相信借助”相约星期六 技能大提升“线上教学技能培训的东风，我们定能在共同的学习和交流中，不断实践，不断反思，不断探索，不断成长，从而更好地为线上教学服务！