【阅美二幼】“疫”起居家，温暖“童”行——疫情防控期间对家长如何在家做好幼小衔接的指导意见

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花正开，春正暖，天地万物都开始悸动起来，尽情绽放。而在这勃勃生机的春天里，疫情卷土重来，让我们的生活又一次的按下暂停键，老师和孩子们暂时还不能相聚幼儿园。在这特殊的日子里、特殊的情况下，我们以特殊的方式为爱续航，共同携手防疫，实现家长轻松陪伴、孩子快乐居家的抗疫时光。 　　对于幼儿园大班的家长而言，幼小衔接是个永恒的话题。幼小衔接是幼儿在学前阶段为了适应小学学习生活而进行的生理、心理、能力、习惯各方面的准备。它既包含一定的知识技能的储备，更包含良好的学习习惯和亲社会行为，还包含生活自理能力等。那么疫情期间，作为家长应该提前做哪些准备工作来帮助孩子适应小学生活，顺利从幼儿园过渡到小学生活呢？我们给家长们提出以下建议： 身心准备 🌡防疫安全🌡 家长应该多关注疫情最新消息和各种防疫宣传。让孩子了解当前疫情的形势，陪伴孩子做到：每天开窗通风、尽量不出门，出门戴口罩、回家严格按照七步洗手法认真洗手、每天给自己和孩子测体温，定期给家里消毒。按照幼儿园要求做好体温检测和上报工作。 📚激发孩子入学的愿望📚 孩子上小学，是他人生道路上的一个较重大的转折点。除了在物质上帮助孩子做好准备外，还要营造入学的情境，让孩子对小学产生向往，盼望早一点上小学。比如用欣赏的话“你真的长大了”“你越来越像小学生了”这样，会让孩子觉得上小学很光荣，很自豪。 ⛹🏻加强身体锻炼⛹🏻 与幼儿园相比，小学生活的节奏较快，学习任务等方面的变化都需要小学生有健康的身体。因此，我们的家长们要充分重视孩子进入小学前的体能锻炼，帮助孩子做好小学生活中体能方面的准备。建议在家里鼓励孩子进行居家运动，多方式多形式，以提高孩子们运动的兴趣，还可以每天以打卡的形式记录孩子的进步。 生活准备 👧培养孩子的自理能力👦 我们都知道，在幼儿园里面孩子过的是一种被照顾着的集体生活，吃饭、穿衣服、系鞋带、上厕所，老师都会看护周到，及时给予帮助。但是进入小学后，则是相对独立的生活，孩子必须有生活自理的能力，自己学会照顾自己。因此，我们建议家长在平时的日常生活中，不要溺宠孩子，什么事情都替他们打理好，要让孩子做一些力所能及的事情，自己穿衣、系鞋带、如厕。自己的玩具学习用品自己收拾好。 　　居家防疫期间，我们开展了“我会系鞋带”线上活动，孩子们积极踊跃参与，从此，系鞋带对于他们来说也不再是难题。 ⏰培养孩子的时间观念⏰ 小学的一日生活作息和幼儿园有很大的不同，家长们要有意识地安排孩子在规定时间内完成相应的事。让孩子初步学习自我时间管理，养成良好的一日生活作息习惯。 社会准备 ❤️培养孩子的社会责任感❤️ 家长应该引导孩子做一些有社会责任感的事情，也要给孩子们布置一些家庭小任务，提高孩子的任务意识和责任感。 学习准备 ✍养成良好的“双姿”✍ 正确的坐姿和握笔姿势，不仅有利于书写的规范，更有利于学生的健康成长。多做锻炼小肌肉发展的练习，如绘画、剪纸、搭积木、折纸、串珠等对掌握正确的握笔姿势将产生积极影响。 📒培养良好的专注力📒 给孩子创设干净整齐、静心的学习空间，有桌椅、台灯、小书架等等，让孩子可以在这个“区域”做自己的事情；陪孩子玩专注力训练的游戏。 　　花开有时，衔接有度。孩子们如待放的蓓蕾，时光的更迭和雨露的滋养，会让他们不断成长。相信每个“准”小学生，都能在家庭、幼儿园的协同呵护下，心中怀揣梦想，畅游知识海洋，涵养学习品质，自信满满地迎接人生的另一个新起点!