劳动教育是促进小学生全面发展的重要途径，张家河小学为认真贯彻教育部共青团中央、全国少工委《关于加强中小学生劳动教育的意见》，切实加强小学生劳动教育工作，更好地培养学生的劳动兴趣、磨练意志品质、激发创造力、促进学生身心健康和全 面发展。努力把学生培养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者。依据麦积区教育局、花牛中心学校要求，结合实际，特制定我校劳动教育实施细则。 坚持思想引领。通过劳动教育，让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。 坚持有机融入。有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。坚持实际体验。让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌 握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。 坚持适当适度。根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。 课程的有机渗透。开好国家规定的综合实践活动课程，在其他学科教育中有效 渗透劳动观念、劳动态度、劳动美德、劳动技术的教育。要结合综合实践课有机的融入劳动教育内容， 在语文、数学、道德与法治等学科教学中加大劳动观念和态度的培养。 学校常规工作中要渗透劳动教育，组织学生做好值日，认真清扫校园，增强责任感和主人翁意识。为学生实现德智体美劳全面发展践行点滴。