学习新课标践行新理念——记红卫农场中心校小学部新课标学习

李柳静

博观而约取，厚积而薄发。 　　2022年4月21日，新版《义务教育课程方案及各学科课程标准》正式颁布。为更好的领会和贯彻学科《新课程标准》精神，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂教学中，4月29日，饶河县教育局副局长张永刚召开线上视频会议，要求全县各中小学组织教师学习新课标。于新江校长积极响应，传达会议精神，布置了学习任务。 　　4月29日下午，小学部教研室候晶霞主任召开了教研组长会议，传达了新课标学习会议精神并给各教研组布置了五一假期学习任务。 自学新课标领悟新理念 　　根据学校安排，小学部全体教师积极响应，利用五一假期参与新课标研读学习。语文组 数学组 英语组 综合组 研学新课标更新新理念 　　五一假期过后，教研室候主任对新课标改革的主要变化进行了初步解读。侯主任指出，《新课标》由原来过多的关注基础知识和基本技能转变为在获得基础知识和基本技能的同时，更加关注学生的发展，关注学生的情感态度和价值观。要求我们教师不断更新改进自己的教学理念、教学方式。 　　明确主要变化后，各学科教研组长带领大家通读了新课标，重点分析了各自学段的阶段目标，结合实际情况提出了切实可行的课堂教学方法。 数学组 　　小学数学组通过对《新课程标准的学习》的学习，认真学习领会习近平总书记关于教育的重要论述，全面落实有理想、有本领、有担当的新时代新人培养要求，确立课程修订的根本遵循。使我们认识到：1.让学生在现实情境中体验和理解数学。2.鼓励学生独立思考，引导学生自主探索、合作交流。3.教材内容呈现的方式更符合儿童的特点。4.健全新的评价机制。面对新课程改革的挑战，我们必须转变教育观念，多动脑筋，多想办法，密切数学与实际生活的联系，使学生从生活经验和客观事实出发，在研究现实问题的过程中做数学、理解数学和发展数学，让学生享受“快乐数学”。愿我们每位教师都能践行课标理念，还原数学本色。 英语组 英语新课标主要有以下几方面变化:1.考试难度增大，英语主课地位不变。2.在2022版新课标对低年龄的学生有了明确要求。3.词汇量增加。4.阅读理解和口语能力要求提高。5.强调文化自信与国际化接轨。增加对中华文化的理解和认可，在英语学习过程中增加文化自信。同时英语教学体系逐渐与国际接轨，只靠语法或刷题提高英语成绩的方法，已经不适应今后的英语教学。 语文组 语文组全体教师共同学习了《新语文课程标准》面对语文教学的重要变革，让我们一线教师作出应答，是每一个语文教师面前的现实课题。　　通过学习我们明确了新课标在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革。它吸收了现代课程论的最新成果，对语文课程的性质、特点有了进一步的认识。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释，以新型的教学方式完美实施课程标准的新一代教师。 《新语文课程标准》给小学语文教学带来了生机，当然也带来了挑战。作为小学语文教师，我最大的感受就是教学方法多元化了，教学目标更加明确化了。　　我认为以前单纯传授知识逐步向目标整合转变，弘扬人文精神。语文教学方法上坚持读、写、听、说的综合训练。新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握。新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求和规定，还有量化的标准。 综合组 综合组新课标学习小结：新的课标从学生实际出发，吸收了现实生活中新颖的一些生活场景，构建了丰富的教学形式。它要求教材中要汇集许多新信息、新设想，还设计了学生进行创造的生动情景。这样就要求我们在教学过程中，让学生在愉快的活动中感受以及表现创造。老师在授课时应当尽量的让学生参与，然后置身于具体情景之中。音体美教育工作者应该以学生为本，站在小学生的角度，了解学生的心理需求，改革传统的教学方式，创造性的、灵活性的使用教材。 网培新课标明确新方向 　　2022年5月6日，小学部全体语文教师在备课室集体聆听专家对语文学科新课标解读。专家的语言通俗易懂，不仅从总体上阐述了新课程标准修订的背景、思路和过程，还对学科新课程标准的总目标、学段目标、内容标准以及教学建议进行了详细解读。 感悟新课标开启新征程 　　在课标学习中，老师们思想上重视，认识到位，态度端正，虚心好学，积极思考，在认真阅读课标的同时，每位教师都认真地做着学习笔记，将自己的心得付诸笔端。 　　通过这次的学习，整体把握课程标准、领会课程标准的编排意图和理念，我们要一起走在探究研读的学习路上，共同学习，共同成长。相信老师们一定会将收获的感悟和方法播撒在自己的课堂教学中，结合课程目标开展教学工作，让我们带着新的理念,新的思考,迈出新的征程！