<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">为了不断提升教师的师德水平和业务能力，促进教师队伍专业化发展，带动和促进我校教师队伍整体水平提升，紧贴我校教育实际，结合新学期我校英语学科教研组教师的培训需求，孟津区第四实验小学英语教研组组织全体英语教师开展了“学习新课标，落实新理念”的教研活动。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校领导班子和各教研组长开会，精心部署此次活动，制定课标学习内容、方式、时间。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">学校精心挑选学习内容和资料，供大家参考学习。</p> 目标明确兴致高 <p class="ql-block ql-indent-1">教研组长给大家总结、打印出来新课标的新增内容。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">指出新课标变化的内容，供大家方便阅读！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">对比新旧课标的不同点，大家共同探讨。</p> 共研共学共成长 <p class="ql-block ql-indent-1">教研组长首先带领大家学习新课标的新增内容和变化内容的基本要点和整体框架。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">全体英语组成员分别来领学其中的具体内容并且共同学习和探讨。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">认真的听讲，专心的记笔记。安静的思考！</p> 学海无涯体会多 <p class="ql-block ql-indent-1">新课标培训后，各位教师交流学习心得。</p><p class="ql-block ql-indent-1">各位老师都交流了各自的学习体会及在新课标的指导下完成教学任务，他们指出在学生已具备了一定的语言能力后，教师要尽量减少对学生的束缚，要给予学生思考、质疑的空间和时间。其次，教师要从学生的思维发展水平和认知能力出发，深度解读文本内容，寻找学生思维品质的增长点，为课堂中的思维拓展提供逻辑起点。</p><p class="ql-block"><br></p> 总结提升重实践 <p class="ql-block">跟班领导进行总结提升：</p><p class="ql-block">1.英语主科地位不变，考试难度增大。2.等级减少，意味着每个级别难度增大。3.建议平时学习中，单词记忆打破原有单个记单词模式，多从音、形、义方面联想，形成思维导图。4.新课标要求每周课外视听不少于30分钟，要为孩子补充大量的鲜活素材的课外阅读材料，同时，英语学习更加依赖于学生自律和家庭教育。勉励大家依据新课标增改内容，改变自己的教学理念、方向、方法，做好为初高中输送人才的教育工作。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">水尝无华，相荡乃成涟漪;石本无火，相击而发灵光。教师的成长不是独行，而是专业成长共同体的相互启发和推动。本次英语新课标学习活动让第四实验小学英语组全体成员收获颇丰，活动紧凑高效，使每位小学英语教师拓宽了视野，开阔了教学思路，为教师积累了教学经验，改进了教学方法，搭建了交流展示的平台，进一步促进了教师的专业化成长!</p>