三尺讲台展风采，全员赛课共成长——记龙冈小学全员赛课活动

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“双减”背景下，课堂是提升教学质量的主阵地。为进一步落实“双减”政策后的减负提质工作，加大师资队伍培训力度，树立“教学质量在课堂、教师成长在课堂”的理念，为了促进教师在活动中不断实践、不断反思，提升教学研究水平和教学实践能力，在这个金秋美如画的季节里，龙冈中心小学为学校老师们提供学习锻炼的平台，开展了教师全员赛课活动。 数学组蔡亮—租船问题 　　蔡亮老师通过对租船问题的研究，能根据实际情况来选择最优方案，感受数据变化的规律性，培养学生独立思考、解决问题的能力。培养学生的应用知识解决实际问题的能力。体会数学与生活的紧密联系，感受数学应用的灵活性、广泛性和优化思想。 罗娟娟—三角形的认识 　　罗娟娟老师通过让学生动手操作和观察比较，使学生认识三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。同时通过实验，使学生知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。既培养学生观察、操作的能力，还培养学生应用数学知识解决实际问题的能力。 张文星—乘法交换律和结合律 　　张文星老师通过引导学生探究和理解乘法交换律、结合律，培养学生根据具体情况，选择算法的意识与能力，发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。 许高尚—年、月、日 　　许高尚老师通过引导学生进行收集处理信息，观察比较，进行联想，提高学生解决日常生活问题的能力和合作学习能力，培养学生的创新意识。使学生感受数学知识与日常生活的密切联系，培养学生珍惜时间的好品质。 徐莹—搭配 　　徐莹老师通过让学生动手操作、观察分析，从而让学生掌握寻找简单事件的组合数并用符号表示的方法；培养学生的观察、分析能力，养成有序、全面地思考问题的意识和习惯。 宋艳—推理 　　宋艳老师通过观察、猜测等活动，让学生经历简单的推理过程，理解逻辑推理的含义。初步获得一些简单的推理经验。同时在简单的推理过程中，培养学生初步的观察、分析、推理和有条理的进行数学表达的能力。 高海欣—有余数除法的认识 　　高海欣老师通过设计情境和动手操作,让学生感知有余数除法的意义。通过自主探究,明确余数一定要比除数小。从而让学生在自主探索、合作交流中,经历发现知识的过程。 朱蓉蓉—找规律 　　朱蓉蓉老师通过让学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形简单的排列规律，并联系实际感知生活中的一些常见的规律。 语文组曾思思 —这样想象真有趣 在老师的引导下，孩子们做复述童话的游戏，这符合孩子们爱玩的心理和年龄特点，激发了学生学习语言得兴趣，同时，在复述中，学生积累了语言，并重组语言表达出来，这其实就是作文的开端。 陈霞—荷叶圆圆 　　陈霞老师整堂课的教学，学生始终沉浸在轻松活泼的散文诗里，感受着充满童趣的夏天，触摸着生机勃勃的荷叶，体会着小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿的快乐心情。 吴蒙 —田忌赛马 吴蒙老师的教学设计新颖，教学目标明确，教学过程条理清晰，教学环节层层深入，合作探究、引导学生突破本课的重难点。课堂中体现了以教师为主导地位，学生为主体地位的教学理念。 张圣—绿 张圣老师则带领着同学们一起走进《绿》的世界，感受诗人艾青笔下的丰富的绿色。课堂上冯老师注重朗读训练，围绕“绿”进行拓展，让同学们在一片绿意中感受诗歌独特的魅力。 张珍—中国美食 张珍老师带领二年级孩子，走进《中国美食》。她用极具有亲和力的语言和新颖的课堂理念，设计符合儿童心理的教学环节，让整堂课沉稳踏实的落实教学目标，又生动活泼令人印象深刻！张老师尊重学生的真实朗读体验，利用有效的评价策略，有效促进了学生在读中学，在读中悟！ 英语组谢婉君—My school calendar 　　谢婉君老师所执教的五年级Unit My school calendar给人耳目一新的感觉。谢老师通过play a game和listen to a song的方式导入新课，既活跃了课堂气氛，又复习了旧知识，还为新知的学习做了铺垫。谢老师用了各种各样的方法创设了多种情景，提前教学重点单词和句型。这样层层深入的教学方式不但分化了难点知识的教学，而且每个层次都给了学生不同的挑战，让学生自己主动积极的获取新知识。 张雨婷—At the farm 张雨婷老师执教的是四年级英语下册Unit 4 《At the farm 》A Let’s learn & let’s chant。本节课通过听一听、猜一猜、做一做等各种有趣的活动帮助学生将枯燥、抽象的语言变得生动，让学生在感知、体验、参与中获取知识，形成能力。 左艳珍 —My clothes 左艳珍老师她执教的内容是的四年级Unit 5 My clothes. 左老师的课堂总是让学生们很喜欢，在热身部分，先是用 follow the cards的方式复习了本单元的重点单词，单词卡片的活用引起了学生的注意。接着又通过enjoy a song的方式，充分调动了学生的积极性，让学生在轻松愉悦的环境中开始了新课。 　　精彩不只停留在课堂教学，还体现在课后研讨。老师们的主动反思和积极讨论，既有教学智慧的碰撞，更有教学方法的共享。独行快，众行远，集思广益的案例研讨，让大家的专业素养和教学水平得到了逐步提升。 　　最后，由钟山校长对本次赛课活动进行了总结发言，钟山校长对于这几位老师提了许多改进的建议，希望他们能够深挖教材，磨砺自我，砥砺前行，进一步促进专业的发展，提升个人素养，努力站稳讲台。 　　此次活动为青年老师创设了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师搭建了观摩学习、研讨交流的互动平台。以赛促研，以课促思。一次磨练，一次成长，相信龙冈小学的每一位教师都能蜕变成更好的自己！ 图文编辑：龙冈小学宣传组审核：张福荣签发：钟山