<p class="ql-block"> 朗诵，意思是诵读诗文时大声读出来。朗诵不仅仅是一种学习方式，更是传承精神，传递感情的一种手段，有利于刺激大脑的开发，有利于文化思想的学习以及创造发现“诗性美”的灵感，更有利于孩子对形象思维能力和写作能力的培养。为了展现孩子们的朗诵风采，调动孩子们参加活动的积极性，选拔优秀代表参加学校比赛，灵慧6班于2022.5.6上午特举办了“乡村振兴 同语同心”美文朗诵比赛。</p><p class="ql-block"> 瞧瞧，孩子们在比赛过程中声音稚嫩、精神饱满、神态大方，情感流露自然，真是好样的！！！</p> <p class="ql-block">莫雨佶朗诵《彩色的梦》</p> <p class="ql-block">沈徐一翔朗诵《雷锋叔叔，你在哪里》</p> <p class="ql-block">谢东言朗诵《三顾茅庐》</p> <p class="ql-block">金泉霖朗诵《我站在祖国地图前》</p> <p class="ql-block">唐胤恺朗诵《沁园春 雪》</p> <p class="ql-block">盘名峰朗诵《水果们的晚会》</p> <p class="ql-block">梁语斐朗诵《带雨的花》</p> <p class="ql-block">覃绘煊朗诵《彩色的梦》</p> <p class="ql-block">李秋雨朗诵《赋得古原草送别(节选)》</p> <p class="ql-block">潘彦霖朗诵《神州谣》</p> <p class="ql-block">梁予菡朗诵《神州谣》</p> <p class="ql-block">甘雁文朗诵《一匹出色的马》</p> <p class="ql-block">唐蕴琦朗诵《彩色的梦》</p> <p class="ql-block">黄嘉航朗诵《冬夜读书示子聿》《送元二使安西》</p> <p class="ql-block">苏宜森《 传统节日》</p> <p class="ql-block">谢静然《传统节日》</p> <p class="ql-block">王钰雅《搭船的鸟》</p> <p class="ql-block">覃曦《找春天》</p> <p class="ql-block"> 此次比赛遵循自愿报名原则，20位小选手的真情诵读牵动同学们的心。有11位选手尝试了配乐朗诵，15位选手结合作品内容辅以肢体语言，很了不起！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 每个孩子都是一颗种子，都有着发芽的机会，这机会可能是来自良好的家庭教育，可能是来自适切的学校教育，但最有可能的还是来自自己生长的需求。</p><p class="ql-block"> 我们作为陪伴者，能做的便是尽力创造环境，搭建一个个平台，鼓励孩子们通过不断的经历，遇见更灿烂的阳光，成为更好的自己！</p><p class="ql-block"> 孩子们，学东西贵在坚持哦！不是因为出色才坚持，而是因为坚持才更出色！</p>