<p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 音乐是流淌的文字表达，是极具魅力的艺术体现。本周我校组织开展了一系列线上学科展示课活动，音乐作为学校美育教育的重要组成部分，也在云端用音符和旋律触动着学生心灵的共鸣。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);"> 音乐是一种感官艺术，在音乐课堂中，一定要抓住和突出音乐中“听”和“动”的重要功能，线上教学活动也不例外，学生听多了，练多了，自然就会养成一种习惯，音乐性无非就是一种熟能生巧的过程，我校音乐组的老师采取了以下线上教学活动的方法：</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> </span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">一、节奏敲击律动法 </span></p><p class="ql-block"> 这种方法，我们倡导就地取材。让学能在生活中找到自己喜爱的生活用品自制打击乐器，即在教师的指导下，随着音乐节奏进行打击游戏。其目的在于培养学生们的节奏稳定性，即平衡性（衡稳感）课前准备塑料杯子 、玻璃杯子 、碗筷 等等。让孩子们在生活中找到学习的兴趣和快乐，这才是最为重要和关键的。音乐教育要让孩子们真正的乐中玩 ，玩中学，学中乐。而不是机械式的教学模式。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">二、手语的辅助教学方法 </span></p><p class="ql-block"> 利用这种方法，可以增强学生的音乐律动，还培养了学生的爱国情怀和积极向上的一种精神状态。以这样的一种方式传递大爱，以这样的一种方法抒发情感。</p><p class="ql-block"> 培养博大的爱国情怀不单单是语言的表达，它可以是发自内心的一种呼唤，也可以是小身体大能量的一种民族情怀。音乐也是可以用身体告诉你的。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">三.乐器进课堂，全员在行动</span></p><p class="ql-block"> 小学音乐中乐器的演奏是一门极富创造性的艺术，让学生从低年级开始学习简易的小型乐器演奏，符合小学生认识规律，贴近小学生活，实际上是课程标准的要求，长期的训练，就能很好的培养孩子们的唱、听、动、奏的能力。这样既丰富了音乐课堂的内容，又提高了学习兴趣。 </p> <p class="ql-block"> 音乐是艺术，是享受，更是一种精神寄托。音乐教学及活动安排多种多样，百花齐放。让本周居家学习的同学们感受到了别样的精彩。</p>