<p class="ql-block"> “教而不研则浅，研而不教则空。”为促进教师专业成长，给教师们一个互相交流、互相学习的机会，山口辅区5月6日在山明小学开展数学课堂教学调研活动。本次被选为进行公开课展示的是山明小学曾小花老师，她选择的课题是——《立体图形的整理和复习》。</p> 课堂精彩 <p class="ql-block"> 曾小花老师首先请大家观察，说说自己学过哪些立体图形，然后让学生分类说说它们具体的特征导入这节课。曾老师的教学设计非常清晰，富有层次。</p> <p class="ql-block"> 曾老师在课堂上非常注意沟通知识间的相互联系，把学生学过的零散的知识通过梳理，让学生感受到立体图形各自的特征和共同点与不同点。同时既照顾到知识的整理归纳，又能注重学生对知识的应用与实践，能很好的把握知识的重点、难点，课堂上能引导学生思考发展学生的空间观念和实践能力。一节复习课不显得枯燥，而是有声有色。</p> <p class="ql-block"> 曾老师把复习过程组织成学生再认识的过程，从更高的角度掌握和理解已学过的知识和技能，进而提高他们的数学能力，从传统的课堂教学模式中解脱出来，大大激发了学生的复习兴趣。 在整个教学过程中始终把学生放在主体地位，尽量的让学生去说、想、做，让学生在参与中复习好知识，提高学习效果，而不是简单的老师讲学生做好了完事。</p> 评课议课 <p class="ql-block"> 课后，全体成员集中评课议课。参与本次活动的金山镇中心小学胡光明同志，戴明同志，山口辅区黎文斌，黎志，宋强，黎红同志，六年级的全体数学教师都参与了评课。大家畅所欲言，互相交流，真诚地说了自己的看法。大家都认为作为一节复习课，本节课能很好的带领学生温故知新、巩固训练、释疑解难，达到了预期的教学目标。学生获取知识的愿望强、主动积极，呈现了很好的学习状态和学习习惯。</p> <p class="ql-block"> 示范引领，共同成长。此次教学调研活动，展示了授课老师的专业素养和课堂魅力，推动学科教研活动的深入开展，促进了教师们的专业成长，切实推进了山口辅区的教学教研工作。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：黎雪花</p><p class="ql-block">审核：黎文斌 宋强</p>