<p class="ql-block"> 教而不研则浅，研而不教则空。为提升学校青年教师学科素养和教学水平，促进教师之间相互研讨，博采众长，我校青年教师坚持“磨-研-改”循环形式的教研活动。</p><p class="ql-block"> 四月，曾敏、张雨、柳青卓三位青年教师分别执教了三下语文《火烧云》、三下数学《认识面积》、三下英语《Unit 5 Do you like pears?》。</p> 好课多磨 <p class="ql-block"> “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”这句话一点也没错，好课就是“磨”出来的，磨掉了稚嫩和不成熟，收获了成长与蜕变。执教老师正式确定好课题后，就以年级备课组为单位开始磨课。为了达到最好的效果，教案改了多次，课扎扎实实上了4次。</p> 及时研讨 <p class="ql-block"> 趁热打铁，课后及时研讨。每一位听课老师都毫无保留的传授经验及技巧，手把手的细致指导，心对心的真诚交流。在这整个的过程中，执教老师从来不是孤军奋战，备课组的老师们凝心聚力，给予了太多的指导和帮助，校领导们高度重视，对各项大事小事进行了周密细致的安排。</p> 改造重组 <p class="ql-block"> 好的设计就要敢于打破常规，拆掉骨架，重组重建，才能迸发出新的生机！</p> <p class="ql-block"> 从新手教师到成熟教师再到优秀教师，需要经过不断的实践——反思——再实践这一过程，相信在不久的将来，我们的教师一定可以展现出更加独具特色的教学风采！</p>