<p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">一是以上率下，点燃激情。</span>学校领导班子以身作则，深入一线，立足“抓教学，提质量”目标，对标想为、善为、敢为、乐为标准，高起点谋划，高标准要求，高质量推进，以上率下，积极作为，苦干实干，在强化担当中点燃干事激情，在谋求发展中汇聚磅礴力量，奋力夺取质量提升和队伍发展的双胜利。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">二是由表及里，标本兼治。</span>施行“条块结合，以块为主”的管理模式，实现管理重心下移，夯实管理责任，强化管理常规，突显“早晚全程跟，课堂节节查，问题立整改，一天一通报”的无缝化管理效果。以习惯养成为切入点，进行无限期学风整顿，让学生从表现到思想，由表及里循序进步，最终实现真正意义上的成长与提高。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">三是多措并举，分类培养。 </span>立足校情学情，坚持“分层培养、分类施教、突显个性、全面提高”的学生培养理念，高一、高二学生以习惯养成教育和学习意识培养为抓手，高三学生以应试技巧和非智力因素培养为抓手，夯实基础、强化补差、考练提高，分步骤、缓梯度，扎实推进复课工作。同时，不断加强艺体培养力度，充分挖掘学生特长，制订学生个性化发展规划，努力实现“因材施教，人人成材”的培养目标。</p> <p class="ql-block"> <span style="color: rgb(237, 35, 8);">四是标杆领航，凸显业绩。 </span>多渠道搭建教师成长平台，拓展教师成长空间，引导教师发挥自身优势，打造具有个性魅力的育人模式。在教育教学工作的各个层面，依据工作实绩，树立先进标杆，引领全体教师进步成长，最终打造出一支用心用情搞教育、专业过硬能力强的优质师资队伍。</p>