<p class="ql-block"> 作业是课堂的有效延伸，是教学不可或缺的环节。为深入推进“双减”政策，提升作业质量，减轻学生的作业负担，真正让作业精而简，提升教师的业务能力和作业设计水平，4月28日，宏升中心学校举行了“双减”背景下作业设计与管理的培训，全体教师线上进行学习。</p> <p class="ql-block"> 培训共分为三个环节：</p><ul><li>作业如何统筹</li><li>作业如何设计</li><li>作业如何批改</li></ul> 作业统筹 <p class="ql-block"> 首先谭玉欣老师对作业如何统筹进行详细讲解。她认为作业统筹管理中共有三个问题：作业的功能、作业解决什么样的问题以及如何统筹作业管理。 </p><p class="ql-block"> </p> 作业设计 <p class="ql-block"> 其次祖小涵老师对如何进行作业设计进行了详细讲解。她认为从作业的功能上可分为课堂前置性作业、课堂作业以及课后作业三大类。其中课堂前置性作业一定要激发学生的学习兴趣，让学生主动参与到学习中来。而课堂作业的设计中要尊重学生个体差异性，习题的多样性以及习题在实际生活中的应用性。最后课后作业一定要体现分层，既要巩固课堂知识又要对课堂知识进行拓展，也要充分将各学科知识进行融合。那么一节好的作业设计需要包含哪些内容呢？需要有：作业的类型、作业的功能、作业的目标、教材的简介、设计的理念以及预估的时长等几方面。</p> 作业批改 <p class="ql-block"> 最后王萌老师对如何进行作业批改做了详细的讲解。她将作业的批改分为随堂批改、教师面批、二次批改、批改典型等方面做了详细介绍。好的作业不只是设计出来那么简单，如果想要让学生进步，老师必须要认真批改作业，才可以看出学生的不足，以及及时修改接下来的授课方向。</p> <p class="ql-block"> 通过培训我相信我校教师在作业设计方面有了更深层次的认识以及理解，在接下来的作业设计比赛中一定会设计出更加优秀的作业。</p> 优秀作业案例 优化作业设计比赛 <p class="ql-block"> 通过前期对老师们的作业设计培训，我校于5月5日进行了线上作业设计比赛。</p> <p class="ql-block"> 通过评委的认真打分，评选出7名教师的优秀作业设计。他们分别是韩亮老师、王萌老师、杨增辉老师、谭玉欣老师、刘芳老师、高旭光老师、裴顺新老师。</p> 王萌老师作业设计 韩亮老师作业设计 刘芳老师作业设计 杨增辉老师作业设计 谭玉欣老师作业设计 高旭光老师作业设计 裴顺新老师作业设计 作业设计活动总结 <p class="ql-block"> 本次活动加快了我校教师课堂教学创新和专业成长的步伐，全面提升了老师专业技能水平，促进了我校教育教学质量的大面积提高。</p><p class="ql-block"> 我校全体教师将不忘初心、砥砺前行，坚守教育沃土，把“减负高效”落实在常规教学和常规管理中，在变中瞄准高目标，在变中确立新起点，在变中求得新进步，为宏升教育事业之花添上一抹浓烈的芬芳。</p>