街子初中全面开展加强中小学劳动教育、心理健康、作业设计等活动

街子初中政教处

为了贯彻落实《天水市麦积区教育局关于全面加强新时代普通中小学劳动教育的实施方案》、《天水市麦积区教育局关于加强新时代中小学心理健康教育的实施意见》、《天水市麦积区教育局关于义务教育阶段学校作业设计暨一二年级学生评价反馈的指导意见》的工作要求，我校将组织的活动做了以下总结： 劳动教育 学校积极落实政策，加强了对学生的劳动教育，利用学校空地开拓了“励勤农场”，并把“农场”划分到16个班，每班一块“自留地”。各班农场由班级经营，让学生积极进行劳动实践，积极参与到种植，管理，分享劳动成果的过程中。让学生动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志。让学生通过参与实践，享受劳动成果，形成正确的劳动观念，崇尚劳动，尊重劳动，增强对劳动人民的感情，牢固树立劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽的观念，掌握一定的劳动技能，促进学生的全面发展。 劳动不仅创造了价值，劳动的过程还锻炼了坚强意志，培养学生热爱劳动、崇尚劳动、向善向上——至善劳动。劳动的成果，让学生享受大自然的馈赠，感受了大自然的神奇。通过劳动收获果实，让学生认识成果的来之不易，锻炼培养学生珍惜劳动成果，勤俭节约的美好品格。形成由勤至俭，由俭生廉的人生品质和境界——至美成果。 作业设计 街子初中建校以来秉承“以人为本”的育人理念，落实“立德树人”的根本任务，立足“双减”背景，积极落实天教基发【2022】6号、天教基发【2022】7号文件精神，在学校开展优秀作业设计交流活动，动员全体教师参与，最后经过学校行政和教研组长的认真评选，推荐出八名教师的作业设计上报，参加2022年天水市作业设计大赛暨优秀作业展评现场交流活动 <h5 style="text-align:center;">▲优秀作业设计展示（样例）</h5> 通过本次活动，全体老师认识到双减工作落实意义重大，我们必须要不断总结经验，细化“五项”管理，加大“课后服务”力度，狠抓课堂教学常规管理，优化作业设计与管理，不断形成地域特色的文化体系，构建健康和谐的育人环境，提升我校的办学实力，努力使学校的办学水平更上一个新的台阶。 心理健康教育 近年来，街子初中一贯重视学生心理健康教育工作，紧跟上级主管部门的中小学心理健康教育工作方针，立足学生思想、生活和学习实际，通过多种途径和方式，结合教育教学实际，全方位开展心理健康专题教育活动，设置专门的心理咨询辅导室，通过谈话、玩游戏、提倡运动等方式，开展心理健康指导，并把心理健康教育工作主体扩展到全体教师“人人都是心理健康教师”，让全体教师都成为学生的心灵导师。 同时，老师们特别关注学生心理健康状况，全面开展心理辅导，预防学生发生心理偏差，对“问题学生”做好个案分析并建立跟踪档案；切实加强了心理健康教育中的家校互动，完善了家校联系制度，主动加强与家长的沟通，教师与家长共同关注学生的心理动态，促进学生心理和谐健康发展。 由于学校工作措施得力，我校对学生的劳动教育、作业分层优化以及心理健康教育各方面活动都成效显著，为学生全面发展打下良好基础，为学生们的成长撑起了一片晴空。