<p class="ql-block ql-indent-1">疫情就是命令，防控就是责任。花正开，夏正浓，初夏迎来少年归。为认真贯彻落实上级文件通知精神，科学、规范、有序开展新型冠状病毒肺炎疫情防控工作，加强学校疫情防控和应急处置能力，保障全校师生员工的身体健康和生命安全维护学校正常的教育秩序和校园稳定，晋源区实验小学校于2022年5月5日校领导组织开展了新冠肺炎防控模拟演练活动。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">一、未雨绸缪，精心部署</p><p class="ql-block ql-indent-1">为了高效完成本次应急演练，演练将事件发生的背景设置为学校正常教学过程中学生出现“疑似症状”的应急处理具体分为两个场景，对演练时间、演练地点、演练指挥、工作人员和扮演者、演练流程等各方面都做了详尽的安排，确保全员参与、任务到人、情景真实、行之有序。</p> <p class="ql-block">二、实战演练，细化环节</p><p class="ql-block ql-indent-1">场景一:午检时发现学生体温异常</p><p class="ql-block ql-indent-1">学校大门是校园疫情防控的第一道防线，演练首先从进入校门开始。“戴口罩、一米线、测体温”，同学们按照要求，在临时等候区站好，值班老师测量体温。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">值班老师测量出一名同学体温37.6°C报告给卫生保健教师,卫生保健教师立即将学生带至校门口观察区，复测体温并问诊，确定有发热症状后通知班主任等相关人员，汇报学校疫情报告人，通知家长带学生离校前往指定医院就诊，对在场人员、观察区等相关环境进行彻底消毒。班主任按照卫健部门、疾病控制机构和教育主管部门要求配合做好排查和后续跟踪筛查相关工作。</p> <p class="ql-block">(体温检测，发现学生体温高于37.6摄氏度)</p> <p class="ql-block">(卫生保健教师电话通知班主任)</p> <p class="ql-block">(班主任通知家长到校，并上报分管领导)</p> <p class="ql-block">场景二:课堂教学中学生发烧应急处置</p><p class="ql-block ql-indent-1">课堂是校园疫情防控的重要阵地，此次演练的第二个场景围绕课堂教学中学生发烧突发情况展开。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师授课过程中，学生报告身体不适，任课教师随即进行初步问询，指导全班学生戴好口罩，并第一时间将疑似发热学生带到教室门外(教师视线内)通风处测温，确认学生有发热症状后通知班主任报告学校疫情报告人，联系卫生保健教师协助处理。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">老师带领发热学生至学校隔离观察室，由卫生保健教师对学生进行体温复测和问诊等工作。其余学生到隔离观察室，学生所涉及的公共场所进行消毒，班主任对学生健康情况进行跟踪登记处理，有关情况及时上报分管领导，分管领导上报校长，校长进行总体部署和上报。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在核酸检测演练过程中，学生们（老师扮演）戴好口罩有序排队，保持一米安全间距，由班主任带领分班检测，并由入口通道进入核酸采样区域。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">之后按照规定路线先进行信息录入，登记完成后由医护人员（教师扮演，身着防护服），逐一为学生进行咽拭子采样。检测结束后，按照规划路线有序离开。本次核酸检测演练各个环节都按高标准操作，整个检测过程井然有序。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次疫情演练活动，是对学校防疫能力的一次检验，促使了全体教职工对各环节流程的进一步熟悉，真正做到心中有数、遇事不乱。学校将结合本次演练进一步完善制度，将防疫工作做实做细，筑牢学校的安全堡垒。</p>