古人云：“授之以鱼不如授之以渔。”为了培养学生数学解题的逻辑思维能力，提高学生的口语表达能力，进一步检测学生掌握数学知识的情况，极力激发学生学习数学的兴趣，让学生养成“读题—分析题意—讲题思路—解答—检验—总结”数学学习习惯，努力提高学生的数学素养，为此，柏林镇中心校举行了数学素养大赛之数学“小讲师”比赛。 小学阶段的学生，对自己的行为约束力差，注意力容易分散。传统的教学方法是对学生加以约束，限制学生“动”。“数学小讲师”活动能够让孩子们感受到学习的乐趣，从小培养他们强烈的求知欲，一起来看看他们的精彩表现吧！ 思维清晰，有理有据 语言亲和，娓娓道来 像个小老师一样，讲的头头是道 五年级组骨干教师认真观看“小讲师”视频，并给与公正的评判。 赛后，柏林镇教研室给“小讲师”们颁发线上奖状。 厚积薄发，水滴石穿。希望孩子们始终做一个爱动脑筋的人！爱上数学、爱上讲题。并通过一次次的努力，成为更好的自己！孩子们不仅锻炼了数学思维，提高了学习数学的兴趣和信心，同时也提升了自身的表达能力。<br> 相信每个孩子在此项活动中都有所收获，变得更加自信和阳光！