<p class="ql-block"> 2022年5月5日滨州市小学基地学校第五期“小学生数学核心素养培育研究与实践”主题教研如约而至，高新区实验学校小学部数学组全体教师相约线上，再一次开启了线上学习之旅。</p> <p class="ql-block"> 在观课之前，谷翠翠老师带领老师们解读了新课程标准有关“数量关心”的教学目标、教学提示及学业要求等，并依然提出了本次观课的问题:</p><p class="ql-block">1.大单元视角下两节课的新样态；</p><p class="ql-block">2.同一个自然单元的两节课的新样态。</p><p class="ql-block">3.大单元教学怎样发展学生的数学核心素养</p><p class="ql-block"> 引领数学老师们学会如何带着问题观课、思考，提高观课质量</p> <p class="ql-block"> 李娟娟老师执教《速度时间和路程》的示范课。教学时从具体情景中提炼数学信息，通过画线段图的方法分析题意，梳理速度、时间和路程的数量关系，在解决问题的过程中充分感受数量关系，逐步构建模型意识。并在课程的最后抛出问题，为宋岩老师执教的《相遇问题》埋下伏笔。</p> <p class="ql-block"> 宋岩老师执教的《相遇问题》围绕梳理信息－列式解答－建立模型展开，让学生通过画线段图理解什么是相遇问题，怎样解决这类问题，从而在学生头脑中形成了解决这类问题的模型，并让学生体会到了相遇问题其实就是一种速度、时间和路程的数量关系。</p> <p class="ql-block"> 高新区小学数学团队的老师们随后对两位老师的展示课进行了汇报和评课。</p> <p class="ql-block"> 谷翠翠老师针对参会老师的发言，截取了部分老师的评论，对线上的老师进行了连麦，老师们也都说出了自己的看法以及自己在教学中是怎样做的，并且提出了自己的困惑。最后谷翠翠老师针对两位老师的授课课程做出总结，说强调建立模型意识的重要性，用模型强化策略支撑，并提出数学教学要注意什么，值得我们每位老师去深思。</p> <p class="ql-block"> 这次的聚焦“数量关系”大单元，探讨“线上学习”新模式系列活动 ，不仅让老师们明确了新课程下“为什么教”“教什么”“教到什么程度”，而且强化了“怎么教”。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我们实验学校全体小学数学组的教师在以后的教学工作中将不断研读新课标，践行新理念，努力提升业务能力，为促进学生的全面发展保驾护航。</p>