逆风前行 向阳花开

颍川 😘贝贝

　　社会即课堂，生活即教育，突如其来的新冠疫情，再次打乱了大多数人的生活节奏，再次把我们教师的工作阵地从三尺讲台迁到了网络直播平台。为了落实“离校不离教，停课不停学”的工作部署，我再次开启了我的新技能升级之旅。

如履薄冰备首播

　　对于网上教学，对于个人来说，熟悉课程创建、麦克风、露脸、切换课件、互动面板等功能。“一场疫情，成功地把我从一名一线教师逼成十八线女主播，还是不带货的那种！”压力大时我时常这样调侃自己。调侃归调侃，工作须认真，为了使直播课程达到比较理想的效果，我观看学习其他老师的直播视频，一节课的要点讲解、节奏把握、内容设计、作业布置、都要精心设计，还要反复思考用什么方法，能让网络前的孩子更好地理解、消化……经过紧锣密鼓的筹备，特别庆幸，首播告捷，如释重负。

总结经验再提高

　　在线教学对于大多数老师来说，仍需要我们每个人在实践中总结归纳，在反思和践行中，找出适合我们学生实际的在线教学方法。网课的局限性在于缺少除了声音之外的肢体、眼神、心灵上的交流，学生和老师都缺少一个只需意会就能解决的“心理场”，这就需要我们对课堂教学内容进行反复加工和精炼，课件的设计尽量简洁明了、重点突出、主次分明；同时，留出时间给学生做笔记，把课堂内容落到实处；课后留出三至五分钟利用思维导图进行总结，帮助学生理清脉络，复习巩固；作业布置可以让学生根据自身情况灵活选择，尽量少而精，同时要注重提高语言学习听说读写各方面的能力。

除此之外，为了避免遭遇流量洪峰导致直播卡顿或失败，直播前关闭360或其它杀毒软件，并且提前五分钟进入直播，避开流量高峰期。创建课程时打开允许连麦，打开视频等按钮，这样在讲课过程中可以实现互动式教学，避免“尬聊”，激发学生兴趣的同时，也要关注学生学习的状态，尽量保证“空中课堂”的内容不空，效果不空，落实不空。

家校携手重积累

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。为了保证孩子的学习效果和知识的扎实落地，我创建了班级小管家，每天给学生布置少量但有针对性的作业，涵盖听、说、读、写、背各个方面，要求他们每天打卡，反复练习，做到熟能生巧。我会通过语音形式纠正朗读背诵问题，提前设计单元检测对孩子们的学习情况进行摸底检查，并且动员家长参与进来，与孩子们共同学习，一起成长，让大爱融化在参与中，渗透在陪伴里。

专业成长不停滞

　　从三年前的第一次开播到现在的驾轻就熟，于我而言都是一种成长。传统“三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋”的教育方式正随着社会进步而发生变化，作为一名新时代的教师，我们必须努力提高自己的综合素养。疾风知劲草，挑战显担当，在抗疫的关键时期，我们更应该做好本职，冲锋在前，专业成长，永不停滞。

向阳花开

　　我将继续深耕细作在自己的花圃，静待“疫”去开学时。