祥谦中心幼儿园:【全国学前教育宣传月】幼小衔接,我们在行动—幼儿入学指导(一)之“身心准备”

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<p class="ql-block">3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段,也是为幼儿做好入学准备的关键阶段。为促进幼儿园与小学科学衔接,宣传科学幼小衔接教育理念,2022年全国学前教育宣传月活动主题为“幼小衔接,我们在行动”。</p><p class="ql-block">为使幼小衔接科学有效,家园共育形成合力,我园将基于家长的问题、困难和需要,以<span style="color:rgb(237, 35, 8);">指引篇、理念篇、误区篇、问题篇、实践篇</span>的方式,甄选和梳理一系列幼小衔接的指导性、实践性推文,从思想观念和教育行为上引导家长实施科学的保育教育,帮助幼儿全面做好入学准备,实现从幼儿园到小学的顺利过渡。本期我园将围绕“身心准备”,和家长们一起学思、践悟、笃行!</p> 向往小学 <p class="ql-block"><b>具体表现</b></p><p class="ql-block">1、初步了解小学,对小学生活充满期待。</p><p class="ql-block">2、希望成为一名小学生,愿意为入学做准备。</p><p class="ql-block"><b>教育建议</b></p><p class="ql-block">对小学生活充满向往,有上小学的愿望,是幼儿开启小学学习生活的情感动力,也是重要的入学心理准备。</p><p class="ql-block">1、建立积极的入学期待。发现每个幼儿对小学学习生活的兴趣点,多从正面引导,减少幼儿对小学学习生活的压力和负面感受。如:组织幼儿讨论、分享对小学的认识、期待和担心,通过同伴的交流和老师的针对性引导,强化入学期待,缓解入学焦虑。</p> <p class="ql-block">2、帮助幼儿初步了解小学生活。大班下学期,通过参观小学,与小学生面对面交流、体验小学课堂等方式,帮助幼儿初步了解小学的学习生活。</p> 情绪良好 <p class="ql-block"><b>具体表现</b></p><p class="ql-block">1、能经常保持积极、稳定的情绪。</p><p class="ql-block">2、遇到困难和不开心的事情,不乱发脾气,不迁怒于他人。</p><p class="ql-block"><b>教育建议</b></p><p class="ql-block">保持良好的情绪状态,具备一定的情绪调控能力,有助于幼儿积极适应小学新的环境和人际关系。</p><p class="ql-block">1、帮助幼儿获得积极的情绪体验。成人经常保持良好的情绪状态,感染和影响幼儿。以欣赏、接纳的态度对待幼儿,对幼儿的合理需求给予及时、有效的回应。避免因成人的不当做法给幼儿带来负面情绪,如:在集体面前比较幼儿之间的长处和不足、大声呵斥幼儿、总是表扬别的孩子已经学会了什么等等。</p> <p class="ql-block">2、帮助幼儿学会恰当表达和调控情绪。成人用适宜的方式表达情绪,以平和的心态处理不愉快的事情,为幼儿作出榜样。选择能给幼儿带来情绪情感体验的故事、角色扮演活动等,引导幼儿恰当表达消极情绪,学习积极应对和化解的方法。如:发现幼儿不高兴时,接纳他的消极情绪,在他平静后主动、耐心地听他讲述不开心的事情和原因。</p> 喜欢运动 <p class="ql-block"><b>具体表现</b></p><p class="ql-block">1、积极参加多种形式的户外活动。</p><p class="ql-block">2、能连续参加体育活动半小时以上。</p><p class="ql-block"><b>教育建议</b></p><p class="ql-block">喜欢运动,初步养成良好的运动习惯有利于幼儿增强体质,保持充沛精力和良好情绪,少生病、少缺勤。 </p><p class="ql-block">1、鼓励幼儿积极参加户外活动。充分保证幼儿每天的户外游戏和体育活动时间。提供方便、灵活多样的体育活动材料,开展多种形式的游戏和体育活动。鼓励、支持幼儿选择自己喜欢的活动。</p> <p class="ql-block">2、发展大肌肉动作。根据大班幼儿运动能力发展特点和个体差异,适当增加运动量和运动强度,提高动作的协调性和灵活性,增强力量和提高耐力。鼓励幼儿坚持锻炼,不叫苦、不怕累。</p> 动作协调 <p class="ql-block"><b>具体表现</b></p><p class="ql-block">手部动作协调,能使用简单的工具和材料。</p><p class="ql-block"><b>教育建议</b></p><p class="ql-block">锻炼精细动作。在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟练地扣扣子、系鞋带、使用筷子;提供画笔、剪刀、小型积塑等工具和材料,支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动,锻炼手部小肌肉动作。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">从幼儿园到小学,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是翻山越岭,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是跳跃大沟深壑,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">也不是进入天壤之别的生活,</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是童年生活的一种自然延伸和过渡。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">摄影:吴颖铤</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">文稿:福建幼高专附属第一幼儿园</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">编辑:吴颖铤</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">审核:付梁英</p><p class="ql-block" style="text-align:right;">祥谦中心幼儿园推送</p>

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