乾安实验小学数学约你背新课标

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能够

空间

几何图形

　　自《义务教育数学课程标准》（2022年版）发布以来，“小数研修”微信公众平台推出了“视听新课标”与“约你背新课标”专题栏目，旨在为一线教师提供学习、展示、交流的平台。实验小学全体数学教师线上参与“约你背新课标”。

　　运算能力主要是指根据法则和运算律进行正确运算的能力.能够明晰运算的对象和意义，理解算法与算理之间的关系；能够理解运算的问题，选择合理简洁的运算策略解决问题；能够通过运算促进数学推理能力的发展.运算能力有助于形成规范化思考问题的品质，养成一丝不苟、严谨求实的科学态度。

　　空间观念主要是指对空间物体或图形的形状、大小及位置关系的认识。能够根据物体特征抽象出几何图形，根据几 何图形想象出所描述的实际物体；想象并表达物体的空间方位和相互之间的位置关系；感知并描述图形的运动和变化规律。空间观念有助于理解现实生活中空间物体的形态与结构，是形成空间想象力的经验基础。

　　符号意识主要是指能够感悟符号的数学功能.知道符号表达的现实意义；能够初步运用符号表示数量、关系和一般规律；知道用符号表达的运算规律和推理结论具有一般性；初步体会符号的使用是数学表达和数学思考的重要形式，符号意识是形成抽象能力和推理能力的经验基础。

　　几何直观主要是指运用图表描述和分析问题的意识与习惯，能够感知各种几何图形及其组成元素，依据图形的特征进行分类；根据语言描述画出相应的图形，分析图形的性质；建立形与数的联系，构建数学问题的直观模型；利用图表分析实际情境与数学问题，探索解决问题的思路.几何直观有助于把问题的本质，明晰思维的路径。

　　乾安县实验小学始建于1961年，现有48个教学班，2414名学生，124名教职工。学历达标率100%。各级骨干教师及学科带头人总数为100人。校园占地面积12099平方米，运动场总面积10050平方米。

2017年8月，新一届学校领导班子以“与美相伴，向美而行”办学理念，追求学生美、教师美、学校美三位一体的发展目标，塑造以师生美、学识美、教艺美、创新美的当代教师，培养以品德美、体艺美、智慧美、创造美为特长的时代新人，以打造美丽的花园，美好的学园，美丽的乐园为特点的现代学校。让师生的学习生活与美相伴，未来人生向美而行。

学校先后荣获全国中小学中国优秀传统文化传承学校、全国“家校共育”示范校、全国青少年校园足球特色学校、吉林省百佳特色创新学校、吉林省教师专业发展示范学校、松原市示范性小学等国家和省市级荣誉50余项。