最温柔的教养

天赋教育 🌸特穆尔

　　你爱自己的孩子吗？你是不是想把一切最好的给他？给他最好的爱，给他最好的教育？但有的时候你会不会困惑，孩子真的知道你的爱吗？你给他的爱，真的是他想要的那种吗？你会不会觉得在用最好的方法来教育他，但他根本听不进去，专门跟你对着干？或者，你会不会心里面对孩子有很多很温柔的爱，但在语言表达上、管教方式上却很硬，很容易跟孩子有这样那样的冲突？

那么对孩子来说什么才是最温柔的教养？是你在情绪上、说话上、态度上对待孩子的需求特别温柔，但是在坚持原则上，使用的方法上又很坚定。温柔的教养是接纳、尊重、共情、且有边界。

　　每个孩子都是不同的种子，独一无二。作为家长，应该接纳孩子的与众不同，尊重个体差异，顺势而为的去与孩子相处，相处好才谈得上教养。

　　举个例子，比如，从天赋的角度讲，有一个天赋叫红月，红月的孩子情绪感知力特别强，可能说哭就哭，说笑就笑，那么家长应该怎么办？我们的语言常常是“别哭了！怎么又哭？就你矫情！男孩子哭来哭去像什么？你是戏精吗？”如果是这样，就是在压抑孩子的天赋，长此以往，这个本来敏感、共情力强、特别能疗愈别人和自己的红月的孩子就会关闭自己的心门，长大后很可能就会是一个不太善于表达内心、相对内向的人。

因为在他看来，从小他的爸爸妈妈都不能接纳他，接纳他的情绪，别人怎么能！所以在做天赋解读中，我们常会遇到情绪流动不起来的压抑的红月，而解读就是把他解读给他听，告诉他真正的红月应该是怎样，绽放的不再压抑的红月该有多棒。

所以，接纳孩子的情绪，尊重孩子这一刻的感受，抱抱孩子，用共情的语言告诉孩子“妈妈知道你很难过，妈妈特别理解你，哭吧，哭出来会好一些”类似这样的话，这样孩子才能感觉到爱，才能与我们建立起链接。

　　其实，日常生活中还有很多温柔的语言，孩子问你：“你爱我吗？”我们要说：“我当然爱你，我愿用我的一切来爱你。”

孩子说：“妈妈你生气了？”我们要说：“妈妈心情是有点不好，但不是因为你，是因为刚才有个电话。”

当晚上下班回来，我们要说：“我回来喽，来，让我抱抱我的小宝贝。”

有时候，还要再来些深情的表达：“有你这样的孩子，我真的好幸福。说这些话时，我们深情的望向孩子。因为母亲看向孩子的目光，对孩子来讲，这是他一生自信的基础。

　　我特别喜欢温尼科特老师的一句话，他说：孩子仰望他的母亲，在母亲的眼睛中看到他自己。

意思就是，孩子看到妈妈时，发现妈妈觉得他好重要，他就觉得他真的好重要。而且更重要的是，孩子小的时候跟妈妈的关系，其实就是他长大以后跟这个世界的关系。小的时候，妈妈对他温柔以待，他相信他妈妈爱他，长大以后，他就相信这个世界会对他温柔以待，他的心中也对世界充满信心。

其实仔细想想，我们在爱这个孩子的时候，也是在爱童年那个没太完全得到爱的自己。

让我们一起努力，用最温柔的教养去教养我们的孩子，做温和而坚定的父母，让爱在对话中流动。

　　我是特穆尔，我是天赋解读师。如果想了解你的天赋特性，链接我，我为你深入解读。