<h1><b> 《大自然的日历》生命实践课程纪实（二）之美术课程展示</b></h1> <div> 迎着明媚的阳光，伴着和煦的春风，“小蜜蜂”们在自己的种植园里播下了希望的种子。</div> <div><br></div><div> 我们的种植区经过家长们的支持与配合，老师的引导和孩子们的精心照料，荡漾着生机勃勃的气息，各种当季的蔬菜和植物也在茁壮成长。</div> <div><br></div><div> 在种植之前，我们的孩子们利用美术课对自己班级的种植区进行了设计，我们一起来欣赏一下孩子们的设计作品吧。</div> <div><br></div><div><br></div><div> 看，心灵手巧的孩子们使用超轻黏土设计出了理想中的种植区，红彤彤的西红柿，大腹便便的茄子先生，金黄金黄的大南瓜，看了让人垂涎欲滴。</div> <div><br></div><div> 正如虞永平先生所讲：“课程就在儿童的生活里，就在儿童的行动里，就在发现和解决问题的过程中。”对自己的种植区进行设计的过程，使孩子们获得了快乐，体验了成功。在接下来的日子里，我们会继续带领孩子们深入了解植物的生长过程，让孩子们对植物更了解、更热爱！</div>