<p class="ql-block"> 春光融融桃李芳，书声琅琅诗韵长，为了进一步推进疫情期间，线上读书教育，进一步推进书香校园建设，汽开区第一小学疫情期间，成立“师生幸福读书社”，开设了幸福朗读者、<span style="font-size: 18px;">好书领读、知识共学（教师篇）</span>听我讲故事、致敬大白（学生篇）等活动。</p> <p class="ql-block">教师篇</p> <p class="ql-block">学生篇</p> <p class="ql-block"> 2022年5月3日，汽开区第一小学在以“从阅读中汲取成长的力量”为主题的四中联盟区读书交流会中，展示“家校共育，共同演绎，神话故事里的中国精神。”为主题的读书汇报。旨在让孩子们通过中国神话故事去了解中国“自强不息”的民族精神，争做新时代好少年。</p> <p class="ql-block"> 我们汇聚四中教育联盟区交流会云端活动现场。活动中，我们通过“师生共赴神话之约、学生分享神话之乐、教师精讲神话之美”三个阅读特色板块，带领学生走进“神话世界”，去致敬神话故事里的中国精神，去营造幸福书香之一校!</p> 师生共赴神话之约 <p class="ql-block"> 第一小学由陈宇晖老师和韩睿同学为大会呈现的《后羿射日》，开启了“师生共赴神话之旅”，在他们互动讲述中，我们一起感受中华民族“自强不息”的民族精神。</p> 学生分享神话之乐 <p class="ql-block"> 接着学生们通过讲述《钻木取火》、《大禹治水》、和家长去演绎《盘古开天地》等神话故事。</p> <p class="ql-block">五年三班万子瑞讲述神话故事《钻木取火》</p> <p class="ql-block">五年三班项邱瑞讲述神话故事《大禹治水》</p> <p class="ql-block">五年三班吴博瑞和妈妈演绎的情景剧《盘古开天地》</p> <p class="ql-block"> 为了培养学生不拘一格读书气质，第一小学为学生开辟了“巧用神话故事,演绎精彩英语神话”这是第一小学英语教师团队创建的特色课堂，我校四年级英语小达人李诗韵，带来的英语神话故事《愚公移山》，在这次交流会上，让她在这次别样的阅读中，感受到了又一次的别样的“阅读成长”!</p> <p class="ql-block"> 通过讲述、表演、他们站在不同的角度，去体悟、去理解、去启迪……发现这些故事展现了中国的民族精神，那就是“抗争”，遇到困难，更多是想办法去解决，勇于和自然和困境作斗争。其实这种抗争的精神，就是我们自强不息的民族精神。</p> 教师精讲神话之美 <p class="ql-block"> 阅读也是教师的基本能力体现，青年教师李晏宁老师分享了《神农尝百草》的故事，她富有童趣又生动的语言和丰富的表情，带着大家走进了神话故事中。</p> <p class="ql-block"> 其实我国那些一代一代传下来的神话故事，并不仅仅是小故事，面对疾病，神话故事中有神农尝百草，古有药圣李时珍，医圣张仲景；现有发现青蒿素屠呦呦，获得共和国勋章的钟南山院士，它其实从侧面体现了我们中华民族勇于抗争，不怕输的精神。</p> <p class="ql-block"> 活动后，家长们纷纷对今天的活动表示肯定与赞誉，同时表示感谢大学区和学校搭建的平台，不仅仅是一次展示更是一次学习的机会，也给孩子们的读书成果得到了很好的展示，也增加了孩子们读书的兴趣。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 同时我校老师们也纷纷表示，一定会借助这次“春风”，将班级读书工作不断完善，深入开展下去，阅读相伴孩子们的成长。</p> <p class="ql-block"> 通过本次活动，不仅让第一小学的师生在四中联盟区举办的读书交流会的舞台上，真正“从阅读中汲取力量”，也让孩子们知道，从古至今，中国精神不只体现在山海经的神话故事当中，也不仅存在于民族危亡的历史时刻，它同样渗透在 我们今时今日 的生活之中，从神舟奔月、天宫遨游，到脱贫攻坚全面胜利，再到如今我们的家乡万众一心抗击疫情，战胜疫情。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 自强不息这一民族精神，深深植根于中华民族历史进程中，这一精神也是中华民族薪火相传、不断向前发展的中国力量。</p> <p class="ql-block"> 阅读可以启智，增慧，明理，让我们博览群书，共筑中华之脊梁。</p> <p class="ql-block">出 品｜汽开区第一小学 德育处</p><p class="ql-block">审 核｜李晓红</p><p class="ql-block">策 划｜苏春颖</p><p class="ql-block">撰 稿｜张爽</p>