磨砺于课堂成长在教研

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为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学基本功，我校于2022年5月4至5月5日举行“课堂展示以研促教”公开课教学活动。 本次活动包括听课、说课、评课三个环节。授课老师以常态课教学为主，认真钻研教材，精心设计授课方案，运用多种教学手段及多种形式的教学方法，将新课程理念渗透到教学环节中，上好公开课，展示师生风采。 语文组公开课 公开课以刀玉琴校长的道德与法治课《我们爱和平》拉开了序幕。刀校长在课堂教学中紧扣教学目标去开展，同时又融入了新的智慧。课堂教学从生活实例引入问题到组织交流，讨论并归纳总结，以此形式巩固目标，整个教学过程环环相扣，流畅自然。 四年级（2）班苏红宣老师授课内容是《白鹅》。课前苏老师为这节课做了精心的准备，整堂课教学过程结构清晰，流程顺畅，环节紧凑；教态自然得体，课堂上注重启发引导，善用鼓励性的语言；学生积极主动参与课堂学习，学生的思维与表达能力得到锻炼，师生互动良好，学生学有所获。 五年级（3）班张永芬老师授课内容是《人物描写一组》。张老师以亲切的语言、扎实的基本功向大家展示了一节精彩的课堂，能够充分调动学生的思维，学生学习的积极性较高。能够充分让学生在读中悟，在悟中练。 一年级（1）班李家萍老师执教内容是《动物儿歌》。李老师的教学充分调动孩子们的积极性，课堂气氛活跃，寓教于乐，受到听课老师的一致赞赏！ 数学组公开课 宝学芳老师始终面带笑容，善于通过各种各样的评价方式来调动课堂气氛，调动学生的参与欲，师生互动甚好，课堂练习形式多样，梯度合理，寓练于乐，将一堂本是枯燥无味的数学课演绎得甚是精彩！ 四年级（1）班数学教师张贵琴老师执教的是《三角形的特性》。张老师在课堂中，通过问题情境调动学生学习兴趣，采取生生对话、师生对话等方式引发学生积极思考，大胆质疑，在民主、轻松的课堂氛围中促进学习目标的达成。 四年级（2）班数学俸桂珍老师执教的是《小数的加减法》。课堂上的一颦一笑，一俯一抚间，无处不流露着俸桂珍老师浓浓的师爱! 俸老师灿烂如暖阳般的微笑，拉近了师生间的心灵距离，心灵交融、思维启迪也由此扬帆起航了…… 王土老师精心准备的五年级数学《图形的旋转》，课堂上让孩子亲自动手操作，使他们充分感受到知识的奥妙所在，学生在活动中学习，在实践中锻炼，教学中处处展现教师扎实的基本功。 熊芳艳老师的《公倍数和最小公倍数》一节课中采用口头和直观教学相结合，课上给学生一边演示一边讲解，生动又直观，让学生在快乐中学习，充分调动了学生的学习兴趣。 评课 课后，听课老师进行了畅所欲言的交流。 大家各抒己见，充分肯定了课堂的优点，也指出了不足之处，真诚的提出了自己的教学设想。 本次教研活动有效促进了我校教师课堂教学水平的提升和课堂研究的深入开展，起到了教师之间的传帮带作用，同时提高了我校教师的业务素质。在我校形成了人人做课，人人议课的浓厚教研气氛。