定目标讲策略，树信心齐奋进 ——记观侨初三年级期中考试质量分析会

🌈观侨初中语文楠🌈

为增强初三全体老师的备考信心，促进教师间的交流与合作，用亮点改进教学，推动集体备考，把握正确方向，讲究合理策略，进一步提升教育教学质量，初三年级主任邓文君带领全体初三老师于4月29日下午在中央公园校区一楼报告厅召开了本学期期中考试质量分析会。 班级分析 　　这次与以往稍有不同，主讲人为各班班主任。七个班级的班主任老师分别从班级情况、成绩分析、关注名单、改进措施等方面进行分析，准备充分，发言用心。 年级分析 　　初三年级主任邓文君首先对班主任的发言做出简要点评，指出亮点，望班主任相互借鉴。同时也对全体老师取得的进步成绩给予充分肯定，接下来从各个班级各个学科各个老师的任教情况做出了具体分析。在分析的过程中，邓主任也不忘提要求鼓斗志。1.对后进生要不放弃，老师们以课上课后温暖的举动给予关心和期待。2.朝着高目标无限接近，有的学科目标可再设高一点，敢想敢拼才更有动力。3.人的潜力是无限的，班主任可团结任课老师和家长激发同学们的潜力，进步小的班级可以通过多种形式调动起同学们冲刺的劲头。4.备课组的质量分析要与上次定的目标进行对比，与目标越来越接近的学科务必最后达成。5.大家都很努力，希望都能有比学赶帮超的精神，一定多向身边优秀的老师学习，多思考还能在哪些方面有更多的提升。 <div> </div> 最后，邓主任也对全年级老师提出要求与建议： 一、统一思想，树立质量意识 提升使命担当意识：初三教师不仅是一个身份更是一份荣耀！ 二、加强中考氛围 召开备班会、班会、家长会，制定目标墙、班级挑战书等，激发学生的学习欲望和本能（内驱力）。表彰优秀学生，发挥其模范带头作用。 三、寻找课堂教学的生长点 重点抓好复习课和讲评课。既要研究“教”，更要研究“学”。把时间和空间让位给学生。要引导学生进行系统的归纳总结，让问题暴露在课堂上，才能有效的查漏补缺。要有知识的整合与拓展，避免碎片化和盲目刷题。 四、关注解题技巧，提升思维品质。 作业全批全改，发现问题，重点突破。把握命题趋势，以适应中考改革的变化，尤其是对于学科思维的考查。 五、抓细节、抓节点、强落实 成绩的取得与提升是一项综合工程。在细节和落实上下功夫，抓好个别辅导和分层辅导。 领导讲话 我校初中部张照香督学首先对初三的每一位老师给予肯定，因为老师们都是学校精挑细选出来的，并且在初三备考这个艰巨的任务完成过程中，都获得不同程度的成长。只要能融入这个集体，就能看到每个老师身上都有值得学习的地方。接下来从以下几方面提出建议，务必加强几个管理。 1.班级管理。无论班主任还是任课老师都有这个职责和使命，包括早读和晚自习的课堂管理。进入班级第一件事一定要用心观察班级动向，关注学生的行为。关注学生的思想情绪，切不可允许自己教学班的学生出现松散麻木的状态。2.情绪管理。一个班级的学生出现思想情绪懈怠其实与每个老师都有责任，情绪很重要，我们要防止四种不良情绪：焦虑的情绪、紧张的情绪、松懈的情绪、毫不在乎的情绪。每个班的科任老师要拧成一股绳，研究任教班级的学生到底存在什么情况，思考应如何管理。3.课堂管理。初三的每一个老师都应该知道自己要什么，就是要快速成长。无论是早读课、正课还是晚自习，我们都要关注学生，特别是学生的眼神，他是否投入是否专注。4.作业管理。提升学生的作业质量，要谈感情，不能只麻木或盲目的批改。我们要多用言语鼓励学生。不能只关注优生，还要引导优生带动后进生。 最后希望老师们一定还要注重细节，讲准知识点，注重落实，分层指导，有针对性。要有锲而不舍的精神，认真钻研教材，与考点对接，精心设计课堂，细心看学生的作业，学生们一定会有突飞猛进的进步。相信每个老师都能空心看自己，虚心学别人。 　　初中部课程开发及教学质量监控中心敬格玲主任首先对这次考试取得的进步表示祝贺，同时也激励大家要坚持到底，取得最后的胜利。并分享给大家几个关键词。1.目标策略。对每一次考试进行细致的分析后，找到进步或退步的原因，就要知道接下来的目标是什么。为实现目标我们更要讲策略，要紧盯目标紧盯人。名单确定后，要制定详细的提分计划。要明确名单内学生的失分点，对他们进行有针对性的夯实训练，比如可以每天十分钟检测，不占用全班，不耽误别的同学。2.状态心态。这既是对学生，也是对老师。要将争分夺秒四个字牢记在心，这个阶段老师复习的内容都是精华，都是高分考点，务必拿下，提高听课效率。3.拼尽全力。老师和学生要保持这样的状态，每天睡前问问自己今天是否拼尽全力，学生有很大的潜力，还是可以继续拼尽全力的。避免学生精神紧绷到最后完全放弃自己，我们要关注学生，帮助他们把状态心态调整到最佳。　　最后希望全体初三老师在邓文君主任的带领下，能够全力以赴，为荣誉而战！