<h1><br></h1><h1> 在《未来简史》中有一句经典的语句：“历史唯一不变的事实，就是一切都会变化。”时代和文化一直在变，唯一不变的就是变化本身。变，蕴含着一种成长、探索、积极向未来。 因材施教、教无定法，蕴含着育人中变的精髓。我们深知学校不是一座孤岛，所以我们不断加强与学生家庭、与社会组织的紧密联系，不断优化协作方式，使教育合力最大化。 </h1><h1> 面对线下复课，学校全方位的做足了功课。2022年5月5日，复课前一晚7:00，由临沂大学家庭教育学院和临沂七中联合举办的——临沂七中家长课堂第五期线上课准时开讲。学校邀请了临沂大学家庭教育学院邓娜院长带领我们一起学习《翻转式成长》，在学习中探索教育中的变的技巧。</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 课程中贯穿着有趣的问题和谈论。当老师问到，孩子有没有磨蹭、无规划的习惯的时候，评论区家长开始各种吐槽。“那么大家都是如何解决的呢？”很多家长感觉是束手无策的，甚至伤害了亲子关系。于是家长给孩子扣上一顶“叛逆”的帽子。这也许会是很多家庭中常见的问题。邓老师一句：“你看，这一锅都煎糊了还煎。”一语，醍醐灌顶。对啊，翻面，或是关火。</h1> <h1>邓老师用生活中烙油饼做了一个生动的举例：</h1><h1>烙油饼（问题）</h1><h1>有效的沟通（工具）</h1><h1>第一步自我翻转（幸好我发现了这个问题）</h1><h1>第二步寻找良好的机会进行发问，引导，沟通（自我表达）</h1><h1>第三步孩子进行自我翻转～</h1><h1>此后，还要耐心等待问题变成价值，矛盾变成合作共赢。</h1><h1> 我们可以研究我们的沟通方式——理解，研究我们如何教会孩子解决问题的方式，尝试让孩子在一个失误的问题上重新找到原因，重新建立自信。</h1><h1>翻转式成长=发现问题+三个组合拳（我、我们、你）+一段时间反复翻转形成自驱化成长</h1><h1><br></h1><p class="ql-block"><br></p> <h1> 最后，邓老师跟大家分享了人类大脑喜欢接收哪些信息，对识别能力和知识的五个等级（正能量的东西）1.数据 2. 信息 3.知识 4. 理解 5.智慧。大脑</h1><h1>1、数据。比如多少钱、多少分</h1><h1> 2、信息。比如你刚才干啥去了？</h1><h1>3、知识。比如高层次之间聊一些知识，经过大脑层进行沉淀</h1><h1>4、理解。彼此之间的理解。</h1><h1>5、智慧</h1><p class="ql-block"><br></p> <h1></h1><h1> 各位家长认真学习，积极讨论，不断反思不断领悟。<br> </h1> <h1> </h1> <h1> 没有一个人应该被自己局限在过去的生活环境当中，我们应该想办法突围，而这个突围的过程，靠的就是思维转换。期待我们在翻转的成长中，遇见惊喜！<br> 大美七中，在此相遇，一起成长！！</h1>