精准把脉问诊课堂教学&名师送教助推教师发展———县教研室“课堂诊断”与数学“名师送教”高坡初中

雪虎

暮春时节把脉课堂，视导助力教师成长。为了更有效地落实和推行“双减”政策，加强对课堂教学的诊断与指导，发挥名师的辐射、示范、引领作用，共同研讨课堂教学的新理念和新方法，4月27日，县教研室余建波书记和广元市数学名师侯勇工作室成员一行6人走进高坡初中，开展“精准把脉问诊课堂教学*名师送教助推教师发展”活动。 本次活动分为三个环节：课堂问诊，名师示范，交流总结。 　　活动环节一：数学课堂问诊把脉：深入课堂，诊断把脉，指出问题，开出“良方”。 　　高坡初中李娜老师的数学课堂《不等式的性质》，教师一讲一练，讲练结合，课堂流程清晰，思路明了，由浅入深。学生活动多，气氛好。 　　听课教师认真听课 　　高坡初中龚洪维老师的课堂《函数的图像》，数形结合思想，从有趣引入到学生思考再由学生得出，教态自然大方。 学生分组讨论 　　高坡初中安玉娥老师的课堂《专题复习二次函数综合1—求解析式》，结合中考考点，把握学生基础，从实际出发，让绝大部分学生吃“饱”，再图提高，重基础，强训练。 　　高坡初中权馨老师的课堂《专题复习—分式的化简求值》，由例题分析到学生练习，一讲一练，不断提高学生计算能力。 活动环节二：名师示范 　　广元市数学名师工作室成员张婷老师示范课《不等式及其解集》，充分利用生活实例，通过对比、记口诀等方法完美地突破难点，充分利用希沃白板、思维导图让课堂精彩不断！ 　　学生按照老师的口诀认真训练 　　广元市数学名师工作室成员罗可老师示范课《二次函数运用—压轴题中求函数解析式》，走近学生，教态自然大方，一题多变，精选例题，让学生挑战自我，趁热打铁到中考突破，让学生一步一步勇攀知识高峰，让学生获得成功感、自豪感，收获颇多。 活动环节三：交流总结 名师示范课活动后，名师工作室领衔人侯勇老师主持研讨活动，高坡初中4位执教老师们阐述了教学活动设计意图，并对教学活动进行反思。 　　广元市数学名师工作室领衔人侯勇老师与工作室成员对四堂诊断课进行评课议课活动，他们从同课异构、核心经验、教学内容、教学策略等方面进行交流，让"以生为本、课堂实效"的理念有效落实到教学活动的每个环节中，让教师真正成为课堂教学的观察者、引导者和组织者。 　　县教研室余书记从学科核心素养、新课标、教材解读、教学效果等方面对授课教师给予了针对性的指导。建议老师们在“双减”政策的贯彻落实中，要深挖教材，练好内功，真正体现学生学习的主体性，切实提高课堂效率，尽心把课堂打造成“真、实、趣”的有效课堂。授课、听课的老师都受益匪浅、收获颇丰。 　　送教到校，共进共赢。今天的课堂教学示范及诊断指导，为我校开展数学课堂教学研究提供了范例，进一步带动了教师的专业成长。我们将以此为契机,聚焦课堂教学，汲取名师智慧，深化教学实践，着力提高教学质量，促进学校新的发展。 教无涯，研不止。高坡初中老师们将继续砥砺前行，且学且思，携手共进。