用心用情用功成就梦想 唐山十中疫情防控初高三防控管理记事（四）

心心向荣

答题

学生

二模

高三

训练

学法

复习

指导

知识点

试卷

　　精心准备 精准分析 精细指导

——我校高三年级二模分析暨学法指导

2022年4月28.29日高三二模考试后，和高三学生们一起封闭在学校的老师们，在积极参与全市网上阅卷后，认真开展了试卷分析，现将各备课组的总结整理汇总，便于学习交流。

语文二模分析及学法指导

一 考试分析：失分现象:

1.客观题得分率不高，尤其是信息类阅读存在较大问题。2.主观题失分主要集中在现代文阅读部分。3.作文得分率一般。

书写现象:有部分同学注意到了书写,有部分同学仍未注意。

学法指导及应对策略。

一 、首要任务:教学生学会审题，理解题意及答题方向。

二、夯实基础,注重知识点的梳理及答题要点的归纳和整理。

三、加大练习题量及答题速度,有针对性的查缺补漏。

四、为学生做好心理疏导,立夏在即，暑气渐近。告诉学生心如止水，方可平渡险浪急滩。成功就在你们最后坚持一下的努力当中。

战略上藐视敌人，战术上重视敌人。当然，非常时期，老师自身也需做好心理建设。紧依集体，努力向阳，为自己寻找快乐，为集体带来快乐。

高三数学组老师通过分析试卷和学生的答题情况，提出了以下备考建议：

1.公式是高层建筑的基石，通过前6道选择题，可以检测出学生公式背诵的不扎实，所以督导学生进一步加深公式的记忆

2.数学计算要加强，因计算失误得不偿失，因此要关注学生的计算

3.旧题重做，此次试卷中多次出现曾经做过的题型，但是得分率不高，也是提醒老师和同学们注意题型的归类与总结

通过集体试卷分析，老师们明确了复习的方向，坚定了学生们备战高考的信心！

高三英语。二模之后，高三英语备课组四位老师结合试卷分析和学生的考情，做出以下几点备考建议：

一、夯实基本词汇，背诵不规则动词，形容词副词比较级最高级不规则用法，词性的转换等，提高学生语法填空题的能力。

二、利用晚自习，提高听力能力，多听多练。

三、让学生做限时训练，固定每个题型的时间，吸取二模考试的教训，做好答题的时间管理。

四、温故知新，重看做过的题，弥补知识掌握上的漏洞盲区，熟能生巧。

五、加强应用文写作训练，大量背诵范文，牢记词组和重点句型，同时进行书写训练，这对艺术生是很关键的一点。

六、树立学生英语备考的信心，不到最后绝不放弃，关爱学生，让学生心态平稳学英语，力争高考好成绩。

高三政治二模后学法指导

1.逐步过渡到以做题为中心的复习阶段，增加试题训练的次数，在限时训练中提高选择题的准确性，加强主观题的审题能力、阅读提取信息能力和规范书写能力的综合训练，进一步提高答题速度。

2.引导学生围绕常考的重点和热点强化主干知识和核心概念的记忆，在突出主干知识的基础上兼顾易错知识的辨别和知识体系构建。

3.进一步塑造学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等学科品质和学科素养，从学科育人、为国选才的角度理解政治学科，理解政治试题的命题角度和命题立意。

高三历史二模之后学法指导：

1.强化知识体系，有目的性、针对性地回归教材，重点掌握不同历史时期的阶段特征。

2.继续训练自己的解题技巧和方法，提升提取信息的能力，运用规范的学科语言，简要、精炼、多角度答题。

3.调整心态，轻松应考 复习最后阶段，同学们要静下心来，做好最后的冲刺。学会自我调节 ，保持良好的心态，才能最大限度地发挥自己的水平，以最佳状态应试，取得最佳成绩。

地理组结合学生二模考试情况，重点在以下几方面对学生进行指导：

1、调整心态，提升答题速度:帮助学生树立信心，以常乐但不知足的心态看待二模成绩，并鼓励学生充分利用考前三十多天进行限时训练，有效提升做题速度。

2、坚持专题复习主干知识与套题训练相结合的复习思路:强化基础知识，稳扎稳打，结合学生实际情况，不做偏难怪题，但求提高基础题得分率。

3、加强答题技巧提升:指导学生审题方法，不仅要读懂图文材料，更要读懂题目考察的内容，避免出现因答非所问而失分情况。

4、开阔答题思路:指导学生结合生活实际解题，尤其面对旅游地理、环境保护的题目，要带入情境全方位思考避免遗漏答题要点。

物理

1、 夯实基础：背会并理解所有物理公式，绝不能是是而非。理解所学概念、定律、规律。

2、 要针对性的复习总结，要精益求精，不能宽泛。对于那些实在理解不了的，要学会放弃。

3、 强化做题能力训练。能从考试卷中尽快找出适合自己的题目，争取把他作对。能判断会做的难题，要敢于放弃，不要陷进坑里，影响自己的情绪。原子物理、热学、实验部分知识点、考点相对固定，要做到熟，争取不失分。计算题部分要学会判断所考知识点，争取写出相关知识点的方程，争取得分。

高三化学二模之后学法指导：

1. 回顾、研究做过的试题、考题，找出自己那类题目及哪些知识点掌握较好，哪些还不时出现错误，哪些还需攻克。掌握较好的要继续巩固住，同一知识点（块）有漏洞的要及时查找原因，澄清易混易错，加以纠正修补，达到熟练掌握。对于伸伸手、跳一跳就能摘到的题目，要树立信心，分类攻克，以挑战自我，拓展极限，增加得分点。

2. 为了提高答题速度，答题的准确度，平时做题要有紧迫感，不能通常观念，可以自行限时训练，尤其是选择题部分，增加熟练度，降低陌生感，对我们的学生来说，谁抓住了选择题，谁就抓住了提高整体成绩的主动权。

3. 夯实基础不是一句空话，应知应会的性质原理，总结过的方法技巧，要时常复习，防止遗忘，运用自如。

生物二模分析及学法指导

一、 试卷中发现的问题：

1· 基础知识掌握不到位。

2·答题不规范。

3· 信息题不能准确把握信息并找到相应的知识对答

4· 综合能力差

二、学法指导及应对措施

1· 回归基础。以判断题形式区分易错点和重难点再次总结强调

2·针对性的训练。结合复习的知识即时训练

3· 微专题解决漏洞。出现的易错点以微专题形式重点解决

4·加强综合练习。复习过程中加以套卷训练，加强学生的综合能力应对高考。

祝福语：收获与汗水碱基互补配对；希望同学们就像溶酶体一样，瓦解困难，收获成功！背景音乐《心里梦里》钢琴曲。