快乐双语“学习新课标明确新方向”主题学习活动

船营区双语实验小学校

2022年4月21日，教育部召开发布会介绍了新发布的义务教育课程方案（2022版）和义务教育各学科课程标准（2022版）。 为了深入学习新课程标准精神和内容，更新教育观念，促进教师教育观念转变，提高课堂教学质量，船营区双语实验小学校组织开展了“学习新课标明确新方向”系列活动。 自主学习遇见课标 4月22日下午，教学副校长利用学校微信群分享了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》链接和解读视频，发出自主学习新课标的号召。 业务学习更新理念 5月4日下午1时，全体教师云端如约相见，教学副校长组织开展了“学习新课标明确新方向”主题业务学习。从指导思想、修订原则、主要变化三个方面带领老师们进一步研读了新课标，同时，结合个人学习感悟，重点分析了语文、数学、体育、艺术、外语、劳动等学科变化和突出特点，明确了 “让核心素养落地”这一工作重点。还强调了在“大单元”教学和跨学科教学理念的引领下，教师必须树立终身学习的意识，努力提高自身综合素养。 学科研讨博采众长 为了深入挖掘学科课程特点，细化各年段的课程标准，教导主任结合本次活动的目的和工作整体需要，在自主报名中选择安排了13个中心发言人，涵盖了道法、语、数、外、艺术、体育、科学、信息科技8个学科。教学副校长全程参与各学科研讨，分管主任组织学科活动，并对讲座内容进行跟踪、把控。 🌻语文团队 赵秀娟老师从首次提出的学习任务群概念入手，着重分析了从整本书阅读到跨学科学习，表明今后的语文教学要注重学习方法和策略的引导；陈姣老师重点介绍了对“识字写字”板块教学的实施要求:强调既是第一学段的教学重点，也是贯穿整个义务教导阶段的重要教学内容。认为我们教师要努力做到“提笔即是练字时”；李闯老师从课程目标的变化浅谈了自己的感想，认为字词积累和阅读尤为重要，重理解、重运用、重提升，才能不断增强以“文化自信、语言运用，思维能力、审美创造”为目标的综合能力。赵亮主任最后总结今后的语文教学要从三句话下功夫：1.教能够迁移的知识才有效；2.立足学生学习活动的创设；3.让教学评价成为语文教学的成长点。 🌻数学团队 曲闯老师就核心素养、学习内容和考试命题三个方面阐述了自己对《数学课程标准》的解读，思路清晰，理解深入；赵延老师，从整体到部分，就课程内容新老课标之间的差异发表了自己的感悟，强调了培养学生数学核心素养和综合能力的重要性；王琦老师则从师者视角认识到今后的数学教学，我们老师要坚持“四基、四能”的数学教学目标，在现实情境中培养学生数学素养，注重课程融合引导学生树立正确的价值观。 🌻英语团队 秦丽老师对英语新课标从课标理念、目标、课程内容、实施教学建议、新课标变化和影响全方位地进行了分析，明确“课时不增，要求提升”需要引发的思考。刘胜梅主任就新课标中“利用网上丰富的个性化资源，搭建自主学习平台”表示：新课标给英语老师提出了一个全新的挑战，我们要在“向40分钟要质量”的同时，更好地掌握信息技术应用手段，向学生推荐更多可用学习资源，助力学生英语学习！打造“务实+灵活”英语教学。 🌻道法团队 张洪洁老师从新课程标准的变化、如何落实标准要求以及个人成长规划三方面进行了学习分享，表示作为一名青年党员教师，一定提高认识，希望在“思政先行队”队员们的帮助下，不断进步，真正引导学生扣好人生第一粒扣子。 🌻体育团队 华姿萱老师重点强调了提升学生身体素质的重要性，就新课标提出要“科学设置运动负荷”，表明我们要上好“出汗”的体育课。同时，组员们根据“大单元”教学需要，也提出了教师分配的好想法。 🌻艺术团队 高文鑫和郭宇阳两位老师一并表示，教师要提高认识，艺术课程不再是兴趣培养，而是一门必修课。我们要坚持以美育人，重视艺术体验，突出课程综合，帮助学生掌握1-2项艺术特长，培养学生的审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解学科素养。 🌻信息科技+科学团队 结合信息科技和科学学科的教学内容安排和跨学科教学需求，郑楠主任组织两个学科组的教师进行了集中研讨。庞佳琪老师通过学习，认识到小学科学教学内容涵盖了物理、化学、天文、地理、生物等多学科基本知识，要想上⼀节好的科学课，教师首先要加强学习，提高文化底蕴，并遵循目标、问题、创新导向，努力让我们的科学课做到新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续；邹晓婉老师结合 “2022义务教育信息科技课程标准解读研讨会”的在线学习，从更新教育理念、增加知识储备、大胆实践探索三个角度分享了自己的感悟，并表示要敢于担当，善于作为，为信息科技学科的进步贡献自己的一份力量。 通过本次主题学习，帮助教师理清了各学科新课标的知识框架，使教师们进一步明确了课程标准的改变绝对不仅仅是改变教材，而是对教师教学方法以及教育理念、教育思想上的重大改革。 相信，老师们在自主学习、校本学习和下一步的区域培训等活动中，对新课标会有更清晰而深刻的认识，钻研教材，践行课标，努力为培养“有理想、有本领、有担当”的时代新人贡献力量。