<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">绘本课程故事</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">《猜猜洞里有什么？》</b></p> <p class="ql-block"> 绘本简介：</p><p class="ql-block"> 小男孩👦的弹跳球掉进了花园🌸的地洞里，消失不见了。小男孩👦问过妈妈、爸爸、姐姐、小伙伴、他的朋友、爷爷奶奶，还有他的狗狗🐶...他们对消失的地洞里的弹跳球各有想象。不管答案是什么？小男孩👦都很高兴有什么东西在家里的花园🌸里住下。他也会一直观察和等待，生怕错过看到洞里的动物们都出来啦!而绘本的最后就如同大团圆般的把所有人的想象都集聚在一起，也预示着小男孩所有家人和朋友的爱都包围着他。全书充满了童趣和想象力。👀👀👀</p> 课程源起 <p class="ql-block"> 某一天的中午☀，我和孩子们午饭后一起去散步。我问孩子们，找一找我们幼儿园哪里有洞洞？猜一猜洞洞里会有什么呀？于是就发生了以下几幕情景。🌈🌈</p> 找洞洞小趣事 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">🍀情景一</b></p><p class="ql-block"> 多多：周老师快来！这个垃圾桶里有洞洞！</p><p class="ql-block"> 周老师：那你看洞洞里会有什么呀？</p><p class="ql-block"> 多多：我看上面的字写了废旧电池，我猜应该是废旧电池吧！</p><p class="ql-block"> 周老师：是呀！你可以看看是不是。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">🍀情景二</b></p><p class="ql-block"> 马旭泽：周老师快过来，这里有许多的洞洞！</p><p class="ql-block"> 周老师：这些洞是干什么的呀？</p><p class="ql-block"> 小马：嗯！应该是排水的吧，下雨天的时候地面上都是积水，就可以从这个流到下水道呀！</p><p class="ql-block"> 丫丫：对呀！这边这两个小洞洞也是这个作用吧！</p><p class="ql-block"> 周老师：你们真的很厉害呢，小眼睛观察的真仔细。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">🍀情景三</b></p><p class="ql-block"> 蔡梓桐：周老师你看这儿有个大洞洞！我猜一定有一条大蚯蚓在里面！</p><p class="ql-block"> 马梓卿：我们这儿也有好多蚯蚓洞！1个、2个、3个......</p><p class="ql-block"> 党忆卓：咦！原来树上面也有好多洞洞，这应该是蚂蚁的家吧，里面肯定住满了蚂蚁宝宝。</p> <p class="ql-block"> 原来在我们生活周围，有这么多的洞洞，那么还有哪些地方会有洞洞呢？带着这些疑问，孩子们若有所思地回到活动室，期待下一次的探索和发现。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">情景：美工区✂</b></p><p class="ql-block"> 你们还在哪些地方看见过洞洞呀？</p><p class="ql-block"> 蔡欣彤：我见过！上次妈妈带我去看了龙猫的电影，里面的小朋友就是在树丛中的一个大树洞里跳下去找到龙猫的！</p><p class="ql-block"> 周老师：是的！我也看过那部电影，大树洞里的风景很美呢。那其他小朋友你觉得哪些地方有洞洞呢？里面会有什么呀？</p><p class="ql-block"> 小朋友们：蚂蚁的家、蚯蚓的家还有小鱼的家.....</p><p class="ql-block"> 然后孩子们一幅幅充满想象力的洞洞画作品就呈现了。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">情景：科学区🤔</b></p><p class="ql-block"> 多多：我们的耳朵也是个小洞洞呀，说着她就拉开杨月婵的耳朵一探究竟。</p><p class="ql-block"> 孙馨怡：原来耳朵里面有好多弯弯哦，里面应该很长。</p><p class="ql-block"> 周老师：是呀，里面有我们的耳蜗，它的作用是接受振动，产生神经冲动，让我们听到声音。</p> <p class="ql-block"> 一旁的南羽佳也很有兴致的看王诗琪的鼻子。</p><p class="ql-block"> 南羽佳：原来我们的鼻子里有这么多的鼻毛呀！</p><p class="ql-block"> 周老师：是呀，你觉得鼻毛有什么作用呀？</p><p class="ql-block"> 王诗琪：我觉得是可以帮我们挡灰尘的！</p><p class="ql-block"> 周老师：你真厉害，鼻毛除了帮我们挡灰尘，还可以保持鼻子的温度，不让冷空气直接吸入我们的气管，还能维护我们的嗅觉神经，这样我们能闻到各种味道哦！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">情景：拼搭区💪</b></p><p class="ql-block"> 周老师：今天我们来探索拼搭洞洞吧！想一想怎么搭呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们便开始动手搭了，但是看着并没有像个洞洞。这时候周老师走到他们身旁提示他们：洞洞是一个口子哦，进去和出来都只有一个！</p><p class="ql-block"> 刘晶晶：老师看我搭的！像不像一个洞？还像一口井呢。</p><p class="ql-block"> 周老师投去了肯定的目光。</p><p class="ql-block"> 邓钰轩：老师来看看我们的，我们改变了一下了。</p><p class="ql-block"> 周老师看看他们的洞洞，果真，另一头堵住了，变成了一条很长很深的“隧道洞洞”。</p> 课程探索延伸 <p class="ql-block"> 在找洞洞、画洞洞、搭洞洞的各种活动中，孩子们自由探索洞洞里的世界的同时、也解放了头脑、眼睛和双手，充满童趣。“神奇的洞洞”这场探索之旅接近尾声了，在幼儿自主的发现和调查中，孩子们有了各不相同的收获，并对洞洞产生了极大的兴趣，启发了其思考与探究。每个故事的过程中，教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者，以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。耐心倾听，努力理解他们的想法感受，支持、鼓励他们大胆探索，表达。教育路上还会萌发出许多的小故事，一起期待吧……</p>