关于运动月，我们的思考

夏雪园长

五月的太阳，已经开始炙热，孩子们已经脱下厚重的衣服，撒欢地玩耍。这个月，是最适合运动的月份，我们希望通过主题课程的开展，和孩子们一起放开手脚，参与到体育运动中，从“喜欢运动”到“爱上运动”，再到“运动强身”，激发运动热情，练习运动技能，培养运动能力。 　　我们把这个月的第一周预设为“运动基础周”。这一周，我们将和孩子们一起学习跑、跳、钻、爬、投掷、悬挂、平衡等动作技巧。小、中、大年龄段练习的强度和难度逐渐增加，并结合语言、社会、艺术、科学领域发展目标和传统体育游戏，巧妙设计活动，使枯燥的练习变得生动有趣。 　　第二周预设为“综合游戏周”。这一周，我们将动作练习与幼儿生活经验相结合，设计了充满挑战的游戏项目，孩子们在游戏中锻炼，在锻炼中游戏，克服困难，挑战自我。 　　第三周预设为“项目比赛周”。这一周，孩子们将参与短跑、跨跳、攀爬、投掷、平衡、拍球等运动项目的比赛，在比赛中发现自己擅长项目，进而在日后得到更进一步的发展。 　　第四周预设为“运动会准备周”。在运动会开展之前，活动方案的敲定、参赛项目的选择、开幕式的排练、运动会的物质准备等都要在这一周完成。我们将和孩子们一起为今年的亲子运动会做好充分的准备。 　　除了集体教学活动之外，我们还设置了有趣的日常活动，希望孩子们通过这个月的学习，能够真正体验到运动带来的改变，我们相信，这种改变不仅仅是身体上的，而是身、心同步发展的过程。 　　“运动月”的设计，我们有以下几个方面的思考。 　　一、基于国家政策精神 《3---6岁儿童学习与发展》将儿童健康分为两个方面，一是身心健康，二是动作发展。儿童动作发展是身体发育是否健康的的重要标志。我们根据文件要求，将跑、跳、钻爬、悬挂、投掷、平衡等动作练习按照幼儿不同年龄阶段，设定不同的发展目标，又将目标分解在集体教学活动与日常活动之中，全面锻炼幼儿体质。 　　二、将园所培养目标渗透在日常教育教学之中 在设计幼儿园园所文化时，蓝天幼儿园的培养目标定为培养“健康、乐观、自主、自信、全面发展”的蓝天娃娃，蓝宇幼儿园定为培养“悦运动、悦学习、悦生活、悦游戏”的四悦儿童。我们坚定地认为，健康是孩子们最重要的素质。“运动月”的设计，更进一步将这一目标渗透在课程之中，落实在孩子身上。 　　三、养成运动习惯，健康一生。 近年来，中国儿童肥胖已居世界之首；中小学生做操时晕倒事件屡见不鲜；高血压、脂肪肝等疾病发病年龄低至幼儿；半数以上的儿童眼睛近视…… 这种现像的发生，除了饮食，更多的是孩子们的锻炼时间被看手机、电视、过重的课业负担所剥夺。因此，我们需要更加重视幼儿运动习惯的培养。 　　儿童的手、脚、身体都完全属于他们自己。呱呱坠地以后，他们最先开始使用嘴巴吮吸，慢慢嘴巴得到解放；接着再用嘴巴唤醒小手，小手变得灵活；接着小脚乃至身体的每个部位都被唤醒，儿童开始完全拥有自己的身体。为了更自如地使用自己的身体，他上蹿下跳、蹦跑不息，打闹嬉戏，他们在用自己的方式获得运动的经验，发展自己的四肢。 　伟大领袖毛主席曾在自己的文章中提出“文明其精神，野蛮其体魄”的运动精神。作为成人的我们，只要放开自己的双手，把孩子的身体还给他自己。孩子奔跑磕破了腿，说一声：“宝贝很坚强，伤口处理一下就好”；孩子想要自己走路，不要担心累坏了他；孩子能拿动的东西，请他自己拿，我们要做的是为孩子竖起大拇指。 　　任何一种教育都离不开家庭的配合，在“运动月”课程开始之际，我们希望爸爸妈妈也能够参与到课程之中，跟孩子一起动起来，跳跳绳、跑跑步、打打球，养成热爱运动的习惯，受益一生，健康一生。