<p class="ql-block">五一假期过后，孩子没能如期回到学校上课，而是开始了网课。对于网课，我一直心存顾虑，会因为孩子的一些不规矩的行为而生气。所以在上课之初，我就给孩子打防疫针，网课不能乱发表情，不能随意说话等等。但是孩子还是没有忍住，接二连三被老师点名。孩子上完课，我冲他发了火，喋喋不休地给他讲道理。孩子给我说，“妈妈你给我讲这么多，我已经知道了以后上课该怎么做，你一直在说，真的很浪费时间啊！”</p><p class="ql-block">我突然惊醒，我在做什么？我现在在气头上，我现在足够冷静吗？我一直在说教，武断的评价孩子，这样有利于解决问题吗？</p><p class="ql-block">我立即住嘴，对孩子说，我现在需要冷静一下，我们过一会儿在来谈论这件事。我们都没有再说话，而是去吃饭，饭后我和孩子坐在一起，这时我们的心情都好了很多，我们共同解决这个问题，并且制定了一些措施。</p><p class="ql-block">下午的课程，孩子就表现的相当不错，课后及时完成作业，作业质量也很高。</p><p class="ql-block">感恩每天的读书会，让遇到问题的时候，及时暂停。我又赶快找到书，复习关于“解决问题”的建议，学着给自己做一些“心理暗示”：</p><ul><li>我要尽可能地接纳和倾听孩子。我会尽可能地得到一些以前忽略的信息和感受。</li><li>我要避免武断、评价、说教。我不去试图劝说。</li><li>我会考虑任何新想法，不管是不是现实。</li><li>我不去担心是否见效。如果我们没能找到行之有效的办法，说明还需要认真思考、仔细调查以及更多地讨论。</li></ul><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">践行赞赏打卡21天——day8</p><p class="ql-block">亲爱的宝贝：今天你能够认识到自己的错误，并且采取行动，有所改变，这是一种突破。</p><p class="ql-block">网课作业完成的认真，字体工整，正确率高！</p>