<p class="ql-block" style="text-align: center;">“绿树阴浓夏日长，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">楼台倒影入池塘。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">水晶帘动微风起，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> 满架蔷薇一院香。”</p><p class="ql-block"> 为了进一步落实《新晃县李奕学前教育名园长（名师）工作室工作计划》要求，根据《新晃县李奕学前教育名园长（名师）工作室社会学科组工作计划》，2022年5月5日，在新晃县幼儿园总园三楼会议室，社会学科小组开展了第一次研讨活动。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌸活动前学员有序签到</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌸第一项：读书分享</b></p> <p class="ql-block"> 韩愈先生在《师说》里的那句名言：“师者，所以传道受业解惑也。”既然传道、受业、解惑是老师的基本职责，那么，能做好传道、受业、解惑工作的大概就应当是个好老师了吧？</p><p class="ql-block"> 研讨开始由张冰杰老师分享《如何成为一名好老师》的第一章。老师带着以下两个问题进行学习。</p><p class="ql-block"> 1.什么样的老师才算得上一个“好老师”？</p><p class="ql-block"> 2.为什么一定要做一个好老师？</p> <p class="ql-block"> 文章核心内容：</p><p class="ql-block"> 1.培育和树立文化自信。</p><p class="ql-block"> 2.坚持教学改革的正确方向</p> <p class="ql-block"> 文章金句</p> <p class="ql-block"> 有所感，有所悟，张老师说：当老师容易，但当一个好老师，一个学生爱戴的好老师就非易事，好老师是人类智慧的使者，当然好老师毋庸置疑是指，老师中的积极分子，先进分子，好老师首先是一个好人，一个有道德的人，一个又爱心的人，一个受学生喜欢的人，归结于以下几点：</p><p class="ql-block"> 1.自身专业的发展。</p><p class="ql-block"> 2.传递正能量。</p><p class="ql-block"> 3.培养了自己期待的学生。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌸第二项：宣读《2022年新晃县李奕学前教育名园长（名师）工作室社会学科组工作计划》</b></p> <p class="ql-block"> 谢敏老师详细解读了社会学科组今年的工作计划，重点对今年的活动做了具体安排，责任到人。她强调：</p><p class="ql-block"> 1.全体成员要明确工作目标，按计划高质量完成学科组工作任务。</p><p class="ql-block"> 2.积极参加每一次教研活动，做到人到、口到、心到。</p><p class="ql-block"> 3.通过一年的活动，每个人的专业水平都要在原有基础上有所提高。</p><p class="ql-block"> 4.积极撰写教研论文，努力提高写作水平和梳理总结经验的能力。</p> 具体工作安排 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">🌸第三项：学习三年发展规划的撰写</b></p> <p class="ql-block"> 发展规划有助于确立个人发展目标，并督促自己按目标不懈努力。为了老师们能科学合理地规划自己的发展目标和努力方向，谢老师组织大家学习了如何撰写《三年个人发展规划》，并对学员上交的《三年个人发展规划》提出了合理化的意见和建议。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">🌸第四项：提出困惑</b></p> <p class="ql-block"> 社会领域教学活动一直是集体教学活动中最难把握以及衡量的标尺，如何将这把标尺有效并合理地运用呢？学员们纷纷在群里提出了自己的困惑。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 接下来，社会学科组将针对教师的问题与困惑，通过一课三研、同课异构的形式开展进一步研究。</p> <p class="ql-block"> 一个人走得快，一群人能走得远。通过此次会议，小组成员进一步明确了自己的发展方向，达成了共识。相信在社会学科组全体成员的共同努力下， 每一个人都会有不同层次的发展与提升。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">供图：谢 敏 </p><p class="ql-block" style="text-align: center;">撰稿：杨岚茜</p><p class="ql-block"> 审核：谢 敏</p><p class="ql-block"> 审批：李 奕</p>